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基于InCites和ESI的學科布局及新興交叉學科領域分析

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摘要：為推進“雙一流”學科建設的高質量發(fā)展，高校需積極挖掘新興交叉學科領域，不斷調整和優(yōu)化學科布局。文章基于InCites和ESI數(shù)據(jù)庫，以北京化工大學為例，從科研生產(chǎn)力、科研影響力、ESI學科和全球合作情況分析了學科布局現(xiàn)狀；并根據(jù)ESI研究前沿的學科交叉數(shù)據(jù)，探究了新興交叉學科的特征，對該校未來學科交叉發(fā)展進行了分析。（剩余6874字）

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