高職院校“工作坊+” 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

高職院校是培養(yǎng)技能人才的主陣地，因此高職院校應(yīng)主動變革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式。為切實(shí)提高高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，可嘗試將“工作坊+”理念同職業(yè)教育相結(jié)合。本文圍繞高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)展開研究，闡述了工作坊的具體內(nèi)涵及特征，指出當(dāng)前“工作坊+”理念在融入高職院校人才培養(yǎng)過程中存在的問題，并提出有效促進(jìn)工作坊與高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的策略，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余4882字）