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  • 史料學(xué)的文學(xué)史視野
    一最近幾年，一批優(yōu)秀的85后青年批評家和研究者開始進入當代文學(xué)研究和批評的領(lǐng)域，成為一股新生的力量，程旸是他們中有代表性的一位。程旸在南開大學(xué)師從著名學(xué)者喬以鋼教授讀博，畢業(yè)后入職中國社會科學(xué)院當代文學(xué)研究室。我最初對他的印象，來自他幾次參加我主持的聯(lián)合文學(xué)課堂，程旸的幾次發(fā)言，條理清晰，要點得當，頗有見解。我還注意到他每次都準備了相應(yīng)的文稿，打印在A4紙上。這讓我想起當年讀書的時候，我的導(dǎo)師程光煒先生
    楊慶祥
  • 多重歷史解釋的史料學(xué)意義
    四、多重歷史解釋的史料學(xué)意義在幾個版本的歷史課程標準中，都對作為核心素養(yǎng)的“史料實證”做出了概念的界定。
    姚百慧
  • 中國環(huán)境史史料學(xué)構(gòu)建初探
    但從中國環(huán)境史史料學(xué)和學(xué)科構(gòu)建的層域來看，中國環(huán)境史史料的整理和利用刻不容緩，斷代環(huán)境史史料學(xué)亦有廣闊的發(fā)展前景。
    周瓊
  • “新詩史料學(xué)建設(shè)”：必要、前提與路徑
    “新詩史料學(xué)建設(shè)”研究需要借助文學(xué)史料學(xué)的方法，最大限度地張開“自我的論域”。
    張立群
  • 劉光裕的出版史料學(xué)思想述評
    劉光裕的出版史料學(xué)思想正是源于他數(shù)十年的研究實踐經(jīng)驗，反之也為實踐提供理論指導(dǎo)。
    吳秀峰 丁會欣
  • 獨辟蹊徑 ， 自成一體 ： 試論馮爾康的史料學(xué)研究
    用敏銳的史料學(xué)研究眼光，創(chuàng)新的史料學(xué)研究角度，將史料學(xué)這樣一門歷史研究的基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)揚光大。史料學(xué)的研究在近十余年取得的進步，馮爾康具有重要的引領(lǐng)作用。
    陳睿豪　龍冥
  • 混合教學(xué)模式在“史料學(xué)概論”課程中的應(yīng)用
    另一方面是教師對“史料學(xué)概論”教學(xué)活動的反思[4]。
    徐長菊
  • 加強中國近現(xiàn)代出版史史料學(xué)建設(shè)
    他提及的《中國現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)》《中國現(xiàn)代文學(xué)文獻學(xué)研究》等論著均對現(xiàn)代出版史史料學(xué)建構(gòu)有一定參考作用。他本人的《中國現(xiàn)代文學(xué)史料批判的理論與方法》更是厚重扎實、富有創(chuàng)新的現(xiàn)代文學(xué)史史料學(xué)研究專著。
    范軍
  • “中國近代出版史料學(xué)”理論構(gòu)建芻議
    所以，中國近現(xiàn)代新聞史料學(xué)和中國近現(xiàn)代出版史料學(xué)的內(nèi)容并不一致。
    許靜波
  • 這個結(jié)論應(yīng)可商榷
    這些“功課”“講稿”，可能就有“史料學(xué)與史學(xué)史”“史料學(xué)”或“中國史學(xué)史”。
    洪光華
  • 近年來中國當代文學(xué)研究中的史料化現(xiàn)象平議
    當代文學(xué)史料學(xué)在呼之欲出的同時也面臨著自我限定的艱巨任務(wù)。
    劉永春
  • 文藝史料學(xué)的問題與方法研討會紀要
    在這個過程中，除了史才、史識，不可或缺的還有史德，在當代，后者既是倫理，亦是方法，關(guān)涉史料學(xué)研究過程中不可失卻的人文情懷，可以說，史料學(xué)研究不僅有知識系統(tǒng)，也存在著人文傳統(tǒng)，無論是近現(xiàn)代還是當下的史料學(xué)研究
    本刊編輯部
  • 現(xiàn)代文學(xué)文獻學(xué)的概念、起點與分類
    劉增杰的《中國現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)》分為源流篇、形態(tài)篇、應(yīng)用篇、人物篇，架構(gòu)相對系統(tǒng)。
    黃海飛
  • 當代文學(xué)研究中的“史料學(xué)”轉(zhuǎn)向閱讀札記
    二近年來在當代文學(xué)研究中，隨著“史料學(xué)”或者“歷史化”研究趨向的興起，當代文學(xué)研究的“學(xué)術(shù)化”程度越來越高。
    張濤
  • 命名、轉(zhuǎn)向與學(xué)科化：中國現(xiàn)代文學(xué)文獻學(xué)建設(shè)中的若干問題
    姜飛認為，謝泳將“史料學(xué)”建設(shè)視為“文獻學(xué)”建設(shè)的初級階段、認為只有當“史料學(xué)”建設(shè)到一定程度后才能開展“文獻學(xué)”建設(shè)的看法是不夠準確的，“史料學(xué)”和“文獻學(xué)”既無高低之分，亦無前后之別。
    熊慶元
  • 中國音樂史研究對音樂史料學(xué)的依賴
    此外，我們的中國音樂史研究，要充分利用史料學(xué)的版本學(xué)、校勘學(xué)、目錄學(xué)、輯佚學(xué)、考據(jù)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等方法，將中國音樂史料放到系統(tǒng)的音樂史料學(xué)中去具體考察，來甄別音樂史料，認真審查音樂史料，并充分利用檢索系統(tǒng)、
    田可文
  • 傅斯年史學(xué)思想探析
    ②李泉：《“史學(xué)便是史料學(xué)”淵源得失論——傅斯年史學(xué)思想論稿之一》，《聊城師范學(xué)院學(xué)報》1991年第1期，第78頁。
    李心如
  • 可能與限度
    [9]馬天嬌、金宏宇：《“史料學(xué)轉(zhuǎn)向”：現(xiàn)當代文學(xué)研究的“新發(fā)動”》，《江漢論壇》2020年第10期。
    歐陽夢陶
  • 傅斯年的史料處理方法和理論探究
    參考文獻：[1]陳李子祚.傅斯年“史學(xué)便是史料學(xué)”觀點探析[J].濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2021，34（02）：79-83.
    程強
  • “發(fā)現(xiàn)史料是為了認識史料，闡釋史料”
    樊駿的史料學(xué)研究實踐，具有某種恒久的示范意義?！県 在筆者看來，這段話同樣適用于劉增杰先生自己。劉增杰先生的史料學(xué)研究實踐，同樣值得我們永遠銘記。
    宮立
加載中...
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