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  • 像白紙一樣干凈
    孫昌璞有些矛盾，不告知吧，有悖一個科學(xué)工作者的務(wù)實精神；告知吧，彭桓武1955年即是中國科學(xué)院院士、1982年獲國家自然科學(xué)獎一等獎、1985年獲國家科技進步獎特等獎，是國內(nèi)工程物理學(xué)界頂尖的人物。
    游宇明
  • 香港全球“搶人大戰(zhàn)”，這九所學(xué)校的專業(yè)應(yīng)該怎么選？
    南京大學(xué)是一所聲譽卓著的百年名校，優(yōu)勢專業(yè)中，大家可以結(jié)合香港就業(yè)，重點考慮英國語言文學(xué)、法語、軟件工程、物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等。
    王薏婓
  • 融入ChatAI及Matlab的復(fù)變函數(shù)與積分變換課程教學(xué)研究
    復(fù)變函數(shù)與積分變換在工程、物理學(xué)、電路分析、控制系統(tǒng)、圖像與信號處理等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。
    董銀麗　任翠萍　馬明遠(yuǎn)
  • 基于新工科背景的大學(xué)物理課程建設(shè)與實踐
    通過引入現(xiàn)代物理學(xué)和工程物理學(xué)的新知識、新技術(shù)和新方法，以及增加與實際工程應(yīng)用相關(guān)的案例，課程內(nèi)容更加貼近現(xiàn)代科技和產(chǎn)業(yè)前沿。
    蘇彩霞　楊翠環(huán)
  • 前沿關(guān)鍵新型材料研究看向未來數(shù)十年
    他強調(diào)，新型材料產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)非常寬泛，涉及電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、物理學(xué)等多學(xué)科，要保持這種多樣性，一是需要不同學(xué)科背景的人才，二是通過引進國外專家為一些重大重點研發(fā)項目做支撐，實現(xiàn)思想的碰撞
    李周羲 伍軼
  • 基于WoS和InCites的國際化路徑建設(shè)分析
    南航國際合作數(shù)量最高的學(xué)科依次是材料科學(xué)與工程、物理學(xué)、機械工程、電氣工程、力學(xué)和信息與通信工程等學(xué)科（見表2）；南航國際合作論文篇均被引最高的依次是材料科學(xué)與工程、物理學(xué)、交通運輸工程
    黃敏娟
  • 幾何大單元中的曲線
    圓錐曲線不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域備受重視，還在天文學(xué)與航空工程、物理學(xué)和工程學(xué)等多個領(lǐng)域得到廣泛使用。
    魏心杰
  • 全方位了解德國留學(xué)
    優(yōu)勢專業(yè)：電氣工程、物理學(xué)、建筑學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)等慕尼黑工業(yè)大學(xué)慕尼黑工業(yè)大學(xué)同樣位于慕尼黑市，是一所歐洲頂尖的研究型大學(xué)。
    劉煜
  • 能源動力工程及能源可持續(xù)發(fā)展的研究
    就目前來看，現(xiàn)今的能源動力工程主要涉及到的研究內(nèi)容包含以下幾方面，分別是動力機械、工程物理學(xué)、流體機械工程等等領(lǐng)域中的內(nèi)容。
    朱永愉
  • 非線性分?jǐn)?shù)階微分方程的hp 型Legendre 譜配置法
    在 Caputo 型分?jǐn)?shù)階定義下的初值條件具有明確的物理意義，因而在工程物理學(xué)領(lǐng)域該方程具有重要的應(yīng)用價值。
    李珊 安筱 孫桂磊
  • 郭永懷：愿以此身許國
    在顧、饒二位導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，郭永懷打下了扎實的工程物理學(xué)基礎(chǔ)?？谷諔?zhàn)爭期間，郭永懷目睹日本侵略者的飛機肆虐華夏大地，義憤填膺，深感唯有發(fā)展中國航空工程才是一條實際的救國之路。
    楊令勛
  • ·華南·
    “廣西一流學(xué)科（培育）”：電氣工程、物理學(xué)。
  • 突出素養(yǎng)立意與能力考查對物理中考試題變化趨勢的思考
    試題情境應(yīng)按照《中國高考評價體系》里提出的對情境的要求，即包含兩大類、6小類情境：與大自然相關(guān)的現(xiàn)象、與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的物理問題、科技前沿如國家重大科技工程、物理學(xué)史問題情境、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中典型問題情境
    孫英杰
  • 思維導(dǎo)圖在高中物理復(fù)習(xí)課堂中應(yīng)用概述
    .物理學(xué)科涉及到的基礎(chǔ)知識比較多，很多學(xué)生難以快速把握到重點，因此復(fù)習(xí)起來進度也會比較慢.思維導(dǎo)圖是一種通過簡單圖形、線條呈現(xiàn)知識點的工具，它可以使復(fù)雜的內(nèi)容變得直觀化，可以為學(xué)生梳理、復(fù)習(xí)物理知識時提供很大助力
    李斌
  • 基于隱馬爾可夫模型的電表長期穩(wěn)定性評估研究
    1.2 阻尼復(fù)擺模型概述阻尼復(fù)擺模型是一種用來描述物體在阻力作用下振動行為的物理模型，廣泛應(yīng)用于工程、物理學(xué)以及其他領(lǐng)域，尤其是當(dāng)分析物體的動態(tài)響應(yīng)時具有重要的應(yīng)用價值
    楊丹 尹莉燕
  • “雙減”背景下初中物理作業(yè)設(shè)計實踐
    新課標(biāo)在課程內(nèi)容中新增了一個一級主題“跨學(xué)科實踐”，包括“物理學(xué)與日常生活”“物理學(xué)與工程”“物理學(xué)與社會實踐”三個二級主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，增強社會責(zé)任感
    仲新維
  • 解讀浙江省名人故居空間分布
    在科研工程領(lǐng)域，浙江省名人故居中的名人主要為科學(xué)工作者，研究的領(lǐng)域包括橋梁工程、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、水利等，與國計民生息息相關(guān)，為中華人民共和國成立以來的社會建設(shè)做出了重要貢獻，是浙江省科學(xué)求真精神的重要見證
    許依昕
  • AI大模型在MATLAB課程教學(xué)中的應(yīng)用
    、物理學(xué)、生物學(xué)、信號處理、圖像處理、控制系統(tǒng)、機器學(xué)習(xí)以及數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域[1]。
    張聞宇 張智剛 顏小挺 李杰浩
  • 假設(shè)引力子存在分析太陽系行星
    作者簡介：曾聰（1987-），男，碩士研究生，講師，研究方向為電子與通信工程，物理學(xué)。
    曾聰
  • 數(shù)智融合下STEM校本課程教學(xué)策略探索與實踐
    本文以“人體紅外感應(yīng)燈”項目為例，其教學(xué)內(nèi)容不僅涵蓋了電子工程、物理學(xué)和計算機編程等多個學(xué)科的知識，而且具有實際應(yīng)用價值，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。
    嚴(yán)佩宜
加載中...
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