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  • “通信理論”全英文研究生課程建設與實踐
    此結構不僅適用于“通信理論”課程，對于理工科具有明確結構與邏輯的全英文專業(yè)課程，均可根據(jù)課程內容對體系進行調整并使用，為提高課程質量、提升研究生培養(yǎng)質量提供堅實基礎。
    何彥霄 何雪豐 向南
  • 電子技術在通信工程中的應用探析
    信號與系統(tǒng)理論、模擬與數(shù)字信號處理以及通信理論與編碼技術是電子技術在通信工程中的基礎理論。
    賈鳳勤
  • “通信原理”融入混沌線上教學模式研究
    線上混沌機理側重學生自主學習，以視頻、資料、直播、線上互動等方式為主，包括所有章節(jié)的通信理論案例，部分難度較小章節(jié)的分立式案例，以及參照示范性、應用性案例和其他綜合性案例等。
    張洋 芮國勝 毛忠陽 劉錫國 田文飚
  • 大頻率動態(tài)微弱MPAK信號高精度測頻算法
    為此，大頻率動態(tài)、低信噪比條件下的ＭＰＳＫ信號高精度測量問題，已成為目前無線通信理論與技術的研究熱點［７９］。
    金磊　曾富華　蔣友邦　王媛
  • 1+X證書制度下高職通信原理課程教學改革探索
    有些通信理論中用到的數(shù)學知識超過了高職生的接受范圍，如功率譜的計算、通信系統(tǒng)的抗噪聲性能分析、香農公式的理論推導等。
    蔡衛(wèi)平 馬永軍
  • 研究生“通信原理”課程教學改革與實踐
    通信技術理論發(fā)展史部分，課程以時間為軸，以麥克斯韋、馬可尼、奈奎斯特、香農、維特比等關鍵人物的關鍵事件為節(jié)點，回顧通信理論和技術的革命性發(fā)展演進歷程，激發(fā)研究生投身通信研究事業(yè)的熱情
    康家方 毛忠陽 王海鵬
  • 《通信原理》應用型教材建設的思考與實踐
    通信理論和技術應用應該是相互依存的，這樣可以讓學生在深入理解通信原理的同時，掌握應用于實際通信系統(tǒng)設計中的技術知識和工程實踐。
    何鵬 汪洋 蔡睿妍
  • 人工智能精彩大戲 還缺完備的基礎理論
    二者的差別在于，從信息革命開始，信息的三大理論就已經建立，即圖靈機理論（1936）、香農的通信理論（1948）、維納的控制論（1948）。
    張鈸
  • 讓人類通信史跳出藩籬
    當下世界各國的通信技術都發(fā)展得挺紅火，但通信界內，無論是學術界還是產業(yè)界，卻都產生了一種悲觀的思想，即認為香農信道容量危機已經逼近，摩爾定律正在失效，也就是說數(shù)字存儲容量的增長速度已經達不到摩爾定律的預期，通信的發(fā)展很快就要到達頂峰，通信理論和技術也沒什么發(fā)展空間了
    張文靜
  • 課堂教學改革背景下無線通信課程引導式教學創(chuàng)新與實踐
    這種實踐經驗不僅可以增強學生的無線通信理論與實踐相結合的能力，還有助于順利地步入職業(yè)領域。
    周曉 王成優(yōu) 王小利 李光明 張亮
  • 6G：下一代無線移動通信是什么樣？
    除此之外，為了實現(xiàn)上述目標，在太赫茲通信理論、可見光通信技術、新頻譜通信技術、信號采樣機制、信道編碼與調和機制等方面，都必須取得相應的發(fā)展和突破。
    索何夫
  • ChatGPT輔助“通信系統(tǒng)仿真”課程教學探索
    由于該課程涉及的通信理論較為抽象，要求學生具備良好的理解能力和實踐能力，許多學生可能難以應對。
    孫強 尤夢凡 黃勛
  • GMDSS理論課程線上線下混合式教學方法研究
    1.2 通信理論與實際設備操作存在脫節(jié)GMDSS理論課程中涉及地面通信設備和衛(wèi)星通信設備原理，知識抽象，學生往往會覺得內容晦澀難懂。
    劉漸道 關巍 肖方兵 蔡珊珊
  • 永不褪色的橄欖綠
    不分白天黑夜，我反復背記電話號碼、練習專業(yè)技能、學習通信理論，3個多月的通信集訓、90多個日日夜夜，一次次通宵達旦地摸爬滾打、反復淬煉，我的軍事技術、身體素質、專業(yè)技能都得到質的提升，我在全師通信比武中榮獲
    趙岳平
  • 基于理論實踐與項目創(chuàng)新的物聯(lián)網通信實驗教學改革
    物聯(lián)網通信理論實踐項目主要涉及對物聯(lián)網通信技術基本理論和算法的實踐驗證。這類實驗項目可以通過虛擬實驗平臺或模擬器進行實驗。
    徐芳芳
  • 量子通信在軍事通信領域的應用前景研究
    3軍事量子通信的應用前景量子通信理論一經提出，就被世界各國認定在軍事通信領域有廣闊的應用前景。
    李沖霄
  • 5G背景下移動通信技術課程改革研究
    1.利用各級各類4G、5G競賽，拉動課程的4G、5G技術教學積極參加各級各類競賽，賽項涉及移動通信理論、移動通信全網建設、移動通信基站建設、移動通信網絡優(yōu)化，采用的設備既包含現(xiàn)網在用的移動通信設備
    杜玉紅
  • 通信工程專業(yè)移動通信課程教學改革探索*
    引入5G和下一代通信網絡相關技術、標準專利與項目工程案例的相關內容，并對教學方式進行大膽改革，應用思維導圖Mind-Map將復雜的移動通信知識可視化、圖像化，同時利用短視頻的形式，圖文并茂地呈現(xiàn)各項經典通信理論和對應
    溫鵬偉 楊蕾 柴旭朝 李召 張利民
  • 3個三融合課堂教學新生態(tài)教學創(chuàng)新方式探索
    在課堂教學中，只有一部分基礎知識扎實，對通信理論表現(xiàn)出興趣的學生在認真聽課，積極參與課堂活動，其他學生在做與課堂無關的事情，如圖1所示為學生課堂表現(xiàn)情況。
    齊國紅
  • 面向語義通信的信道知識庫構建與信道處理研究綜述
    然而，經典信息論指導下的通信技術已經逐漸逼近通信理論極限，例如，信源編碼技術已經逼近信源熵／ 率失真函數(shù)以及信道編碼技術已經逼近信道容量。
    陳建僑 馬楠 許曉東 張平
加載中...
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