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  • 黨史擷英
    以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎。2020年3月6日，習近平在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會。
  • 社會主義核心價值體系融入高校黨建工作的策略研究
    二是要監(jiān)督黨員干部到底有沒有徹底執(zhí)行“八榮八恥”，不能只是在口頭上高喊口號，而是要自身躬行。三要以“八榮八恥”為標準，高校要建立適合實際情況的制度，規(guī)范高校師生，確保高校師生切實加強作風認知。
    楊艷春
  • 審美
    主編《當代名家書畫印八榮八恥作品集》。
    范曄
  • 材料作文“榮辱在心，強國有我”導寫
    但我們不應該只看見眼前的“榮”而忘卻曾經的“辱”，我們應以“八榮八恥”中提及的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，并時刻放在心間作為警戒。
    程必榮
  • 生活讓道法教育更自然
    反過來，讓學生列舉一組組生活中自己或贊賞或批判的事例，然后全班同學加以討論，教師再借此機會幫助學生梳理引導，讓學生真正感受到“八榮八恥”不是空洞簡單的說教，而是當前社會生活中活生生的事例。
    湯艷
  • 世界文化交流偉大貢獻獎、全球最有潛力的和平書畫藝術家艾先珍個人及書畫簡介
    將發(fā)起反戰(zhàn)爭聯盟，監(jiān)督促進和平，為世界保駕護航，提議世界八榮八恥（其一為以促進世界和平為榮，發(fā)起戰(zhàn)爭為恥等）創(chuàng)造世界從此無戰(zhàn)爭之奇跡。
  • 課程思政視域下勞動觀融入高職專業(yè)課課程體系探索
    “八榮八恥”的第四條是“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，高職院校要引導學生崇尚勞動、尊重勞動，在勞動中深化對所學知識的理解，充分體現勞動育人。
    崔丹
  • 一個國家或者一個社會不能先利而后義
    特別是新世紀初我們講八榮八恥，這個八榮八恥也好、榮辱觀也好，都是價值觀的問題。今天我們特別強調社會主義核心價值，而且強調社會主義核心價值觀的建立，要以中華優(yōu)秀文化價值觀作為基礎和源泉。
    陳來
  • 黨的作風建設的歷史經驗和規(guī)律性認識
    不驕不躁的作風；在新中國成立之初，我們黨倡導艱苦樸素、勤儉節(jié)約之風；在社會主義建設遭遇曲折之時，我們黨倡導大興調查研究之風；在改革開放和社會主義現代化建設新時期，我們黨提出“三講”“八個堅持、八個反對”“八榮八恥
    馮俊
  • 黨史黨建工作領域中的廉政建設分析
    黨史黨建工作領域中的廉政建設的有效策略（一）構建優(yōu)質社會環(huán)境，強化工作者廉政意識1.加大領導干部道德觀念宣傳為了增強廣大干部的廉政意識，需要構建優(yōu)質的社會環(huán)境，在全社會宣傳以“八榮八恥
    陳勵
  • 習近平青年思想政治教育觀研究
    提出“八榮八恥”的目的在于引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。
    張洪誠
  • 淺談如何提高體育院校網球專項學生裁判執(zhí)法水平
    以為人民服務，獻身社會的價值導向和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀正在和已經成為我國道德建設的主流，引領著我國社會風尚。
    趙小文
  • 小學德育歌謠化的實踐與探索
    3.將德育歌謠與社會熱點相結合我們先后開展了“八榮八恥
    張擴壯
  • 天下誰人不識“薰”
    誰忘了帶什么，找戴薰，保準能借上；誰父母吵架或沒考好，找戴薰，十分鐘能消滅煩惱，還五班一個自信陽光、將“八榮八恥”牢記于心的優(yōu)秀青少年。
    水云身
  • “家校社”同心共育促學生健康成長
    比如消防知識、法律常識、八榮八恥等講座，豐富學生的社會知識，強化學生的社會責任感。組織社會實踐活動。
    崇慶中
  • 將“加油”貫穿教學育人全過程
    開設最具特色的修心課、修身課、修習課、修行課和“八義”教育課程，讓學生知禮、懂禮、行禮，常念“八榮八恥”，開展研學活動，通過“看、寫、講、賞、想、悟、樹、養(yǎng)、修、傳”提升學生核心素養(yǎng)，傳承加油精神，讓學生成為優(yōu)秀人才
  • 懷感恩之心、行報恩之舉
    在積極開展“八榮八恥”教育的今天，我們更應把感恩教育作為榮辱教育的一個重要內容，以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥，努力營造一個全民知恩圖報的良好社會氛圍，為構造和諧社會打下堅實的思想基礎
    程勁波
  • 談一談幼兒園開展德育工作的方法
    部分幼兒園沒有以幼兒為中心，在教室內掛著“八榮八恥”的牌子，但實際上幼兒對什么是“榮”、什么是“恥”并不了解，這大大降低了德育工作的有效性。
    陸靖
  • 由一次化解課堂“意外”引發(fā)的反思
    在全社會開展的“八榮八恥”教育活動，這其中就包括有“以熱愛祖國為榮、以愚昧無知為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”等內容。
    張增華
  • 小議提升高考化學復習教學效率的方法
    如“三個代表”“五險一金”“八榮八恥”等?；瘜W復習課中充分利用數字歸納和總結知識點，也可以加強學生記憶，便于回顧推敲，有利于對比分析，有效形成知識體系，提升復習效率。
    丁冬春
加載中...
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