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  • 體育與健康
    主題闡釋何為體育？體育，可以強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志。體育是肥沃的土壤，健康是根基，青少年只有堅(jiān)持體育鍛煉，才能擁有健康的體魄、人格和品質(zhì)，人生才會(huì)幸福，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。人物傳奇谷愛(ài)凌：超級(jí)版的“別人家的孩子”2021年9月，剛滿18歲的谷愛(ài)凌早已在世界各類滑雪大賽中斬獲數(shù)十枚冠軍獎(jiǎng)牌。她只用三周就學(xué)會(huì)了一個(gè)自由式滑雪的超高難度動(dòng)作——兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度，憑借這一動(dòng)作，她又摘得一塊世界杯金牌。2021-202
  • 體育與健康
    主題闡釋何為體育？體育，可以強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志。體育是肥沃的土壤，健康是根基，青少年只有堅(jiān)持體育鍛煉，才能擁有健康的體魄、人格和品質(zhì)，人生才會(huì)幸福，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。人物傳奇谷愛(ài)凌：超級(jí)版的“別人家的孩子”2021年9月，剛滿18歲的谷愛(ài)凌早已在世界各類滑雪大賽中斬獲數(shù)十枚冠軍獎(jiǎng)牌。她只用三周就學(xué)會(huì)了一個(gè)自由式滑雪的超高難度動(dòng)作——兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度，憑借這一動(dòng)作，她又摘得一塊世界杯金牌。2021-202
  • 體育與健康
    主題闡釋一直以來(lái)，體育在促進(jìn)全民健康的進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，健康是立身之本，全民健康是立國(guó)之基。積極進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，是提高全民健康水平最根本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施之一。推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)需要國(guó)家、社會(huì)、家庭及個(gè)人共同行動(dòng)，只有每一個(gè)人都提高體育鍛煉意識(shí)，才能托起健康中國(guó)這艘巨輪。人物傳奇中國(guó)女足：鏗鏘玫瑰，國(guó)人驕傲在2022年2月6日舉行的第20屆女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足迎戰(zhàn)韓國(guó)隊(duì)，上半場(chǎng)，中國(guó)女
    管永霞
  • 體育與健康
    主題闡釋一直以來(lái)，體育在促進(jìn)全民健康的進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，健康是立身之本，全民健康是立國(guó)之基。積極進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，是提高全民健康水平最根本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施之一。推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)需要國(guó)家、社會(huì)、家庭及個(gè)人共同行動(dòng)，只有每一個(gè)人都提高體育鍛煉意識(shí)，才能托起健康中國(guó)這艘巨輪。人物傳奇中國(guó)女足：鏗鏘玫瑰，國(guó)人驕傲在2022年2月6日舉行的第20屆女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足迎戰(zhàn)韓國(guó)隊(duì)，上半場(chǎng)，中國(guó)女
    管永霞
  • 初中體育與健康
    ，給他們足夠的活動(dòng)空間和時(shí)間，讓他們把合作、自助、研究和訓(xùn)練的時(shí)間還給學(xué)生，在體育與健康教育的大背景下，體育教師要善于營(yíng)造一個(gè)愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自由發(fā)言、自由表達(dá)意見(jiàn)。
    董明坤
  • 體育與健康課程實(shí)施探究
    五、體育與健康課程的實(shí)施改進(jìn)建議（一）增加體育與健康課程的課時(shí)當(dāng)前，部分學(xué)校仍存在體育與健康課程課時(shí)不足的問(wèn)題。
    蔣靖
  • 小學(xué)體育與健康教學(xué)探究
    一、體育與健康的關(guān)系體育是學(xué)校教育的組成部分，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)久以來(lái)，以身體運(yùn)動(dòng)為基本形態(tài)的體育在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)中充當(dāng)不可缺少的角色。
    胡新偉
  • 小學(xué)體育與健康教學(xué)探究
    一、體育與健康的關(guān)系體育是學(xué)校教育的組成部分，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)久以來(lái)，以身體運(yùn)動(dòng)為基本形態(tài)的體育在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)中充當(dāng)不可缺少的角色。
    胡新偉
  • 探究小學(xué)體育與健康教學(xué)方式
    在新時(shí)代，體育教學(xué)需立足學(xué)生興趣多樣化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)引入現(xiàn)代化信息技術(shù)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，使小學(xué)體育與健康教學(xué)的方式更加豐富多樣，切實(shí)提升小學(xué)體育與健康教學(xué)質(zhì)量。
    田松
  • 體育與健康課線上教學(xué)探究
    因此，在開(kāi)展體育與健康課線上教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)手段，推動(dòng)教學(xué)模式改革，應(yīng)用多個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)為體育與健康課線上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展提供知識(shí)，還需要注重加強(qiáng)對(duì)本專業(yè)教師線上教學(xué)技能的培訓(xùn)力度。
    陳紹忠
  • 體育與健康課程核心素養(yǎng)探析
    ，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)改革的內(nèi)容體系要兼顧個(gè)人發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家發(fā)展，建立具有中國(guó)特色的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。
    袁圣敏 齊亢亢 彭淳
  • 中國(guó)體育與健康課程與美國(guó)體育與健康課程教育模式的比較探究
    2 中國(guó)的體育與健康課程的教學(xué)模式在李志勇，郝紅忠和郭隆珠的《對(duì)我國(guó)體育教學(xué)模式的探討》的一文中表達(dá)出：我國(guó)對(duì)體育教學(xué)模式的探索開(kāi)始于20世紀(jì)80年代，在近20年的探索中也取得了一些成果
    華琦嵩　劉龍柱
  • 巧設(shè)游戲優(yōu)化小學(xué)體育與健康教學(xué)
    （二）體育與健康課堂教學(xué)中引入趣味教學(xué)游戲，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣度在體育與健康教學(xué)中，我們深信“興趣是最好的老師”。
    張海峰
  • 趣味體育與健康課堂的打造策略
    總的來(lái)說(shuō)，在體育與健康課程中，既可以提高體育課堂的趣味性，又能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。體育與健康課程在學(xué)生的生命成長(zhǎng)和自身發(fā)展中發(fā)揮著不可小覷的重要作用。
    高洪
  • 初中體育與健康課程改革淺談
    正是這樣一種側(cè)重課程文化且兼顧其他方面的課程改革引導(dǎo)，才能使學(xué)生長(zhǎng)久學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)的目的得以順利地達(dá)成，從而初中體育與健康課程的教學(xué)才能得以自然地實(shí)施。
    梁元鴻
  • 體育與健康課線上教學(xué)研究
    在這樣的情況下，開(kāi)展體育與健康課成為了一項(xiàng)不可或缺的重要學(xué)科項(xiàng)目。
    黎良發(fā)
  • 高中體育與健康拓展訓(xùn)練淺析
    2 高中體育與健康課程拓展訓(xùn)練改進(jìn)舉措以上對(duì)目前高中體育與健康教學(xué)課程過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行了分析，接下來(lái)就對(duì)如何有效進(jìn)行課程優(yōu)化進(jìn)行了探討：2.1 對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新
    韋盛良
  • 小學(xué)體育與健康課學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)芻議
    第二，體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)通常是以學(xué)年作為周期進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且要將整個(gè)學(xué)年中的評(píng)價(jià)內(nèi)容合理地、有計(jì)劃性地分配到每個(gè)學(xué)期中。
    王林
  • 體育與健康備課框架的建構(gòu)方法
    關(guān)鍵詞：體育教學(xué);備課;框架;建構(gòu)筆者認(rèn)為一節(jié)好課必定有充分的備課做基礎(chǔ)，我們要以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為理論依據(jù)，以提升備課能力作為抓手，以駕馭課堂為階段性目標(biāo)
    張亞斌
  • 小學(xué)體育與健康教學(xué)策略探析
    在小學(xué)體育與健康課堂中，部分教師采用的教學(xué)方式較為單一和單調(diào)，無(wú)法使學(xué)生對(duì)體育與健康課程保持充足的熱情和興趣。此時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)充分考慮小學(xué)生的身心特點(diǎn)。
    劉必利
加載中...
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