韓山師范學院學報

2023年02期

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《韓山師范學院學報》創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育廳主管、韓山師范學院主辦的學術(shù)期刊。《韓山師范學院學報》主要刊登韓山... 展開

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潮州《凈慧禪寺功德田記》校釋 摘要：潮州市區(qū)西湖山《凈慧禪寺功德田記》是能解釋元代社會經(jīng)濟和潮州地方社會若干面貌的重要史料，現(xiàn)有的三份錄文都有若干問題，有必要加以校訂。石刻記載了元代后至元六年潮州一位城居地主向凈慧禪寺捐施土地的情況，其中涉及土地方位和相關(guān)地名、土地計...
潮汕地區(qū)喪葬習俗個案研究 摘要：潮汕地區(qū)喪葬習俗是傳統(tǒng)倫理道德與地方文化藝術(shù)相結(jié)合的一種儀式，流程主要包括四大部分：殯前事項、做功德、出殯和喪后祭拜。潮汕內(nèi)部的喪葬習俗存在區(qū)域差異，主要的差異有停尸公廳的時間、“做功德”的流程以及喪后祭拜的“做旬”次數(shù)。結(jié)合文獻與...

潮州竹枝詞的民俗文化傳承與當代價值 摘要：潮州竹枝詞承載和傳播著潮州民眾創(chuàng)造和積淀形成的物質(zhì)和精神文化，記述潮州歷代名賢名跡、物產(chǎn)商貿(mào)飲食、節(jié)慶信仰禮俗、府城風貌市俗等文化象事，再現(xiàn)了潮州特別是清代潮州作為府城的民俗文化，具有引導行為規(guī)范、優(yōu)塑文化人格、整合凝聚文化心理的民...
林大欽詩文中的自適情懷探析 摘要：林大欽詩文中，既有憂愁、郁悶、失意的抒發(fā)，也有自適情懷的表達。其自適情懷表現(xiàn)為曠達瀟灑的詩酒之樂、逍遙自在的山水田園生活和現(xiàn)實人生的自得之樂。其自適的根源既有來自于對儒道佛思想的融會貫通和對陶淵明的認同，也有潮州民風淳樸，人們生性恬...
《佛國集》和韻詩歌研究：饒詩與蘇詩的比較 摘要：寫于1965年的《佛國集》共47首詩，記錄了饒宗頤游歷東南亞、南亞的所見所聞所思所感，是饒宗頤的一部頗具特色的紀游詩集。饒宗頤在此集中多用蘇軾詩韻，然饒詩不是為用韻而用韻，而是一種“跨時空”的創(chuàng)作對話。饒詩和蘇詩在物色選取、語言風格...

韓愈《南山詩》的藝術(shù)特色 摘要：《南山詩》是韓愈雄奇險怪詩風的代表作，在詩歌藝術(shù)上，以賦法入五古，將漢大賦的作法移之于長篇五言古風；同時在遣詞造句上險語疊出，獨張一軍；以文為詩，將古文創(chuàng)作的諸因素引入詩歌創(chuàng)作?！赌仙皆姟酚质巧剿姷淖兏?，是對六朝以來傳統(tǒng)山水詩的變...
韓愈治潮的思想史意義 摘要：韓愈的治潮觀念主要體現(xiàn)在三方面：經(jīng)術(shù)上，韓愈堅守了先王之道與對君子固窮的信仰；政事上，韓愈推行了安民除害與尊孔興學的善政；傳承上，韓愈招攬弟子并且受祭于潮，成為一方宗師。韓愈作為潮州宋學的先驅(qū)，其治潮舉措是宋學在潮州歷史上的第一次實...

城市群公共衛(wèi)生事件脆弱性評估體系建設研究 摘要：近年來重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻發(fā)，城市群生產(chǎn)要素集聚性和空間流動性所帶來的經(jīng)濟利益與危機隱患相生并存，其內(nèi)部公共衛(wèi)生安全問題具有明顯的系統(tǒng)性、多樣性、衍生性和交叉性特征。相較于單體城市，城市群公共衛(wèi)生事件影響范圍更廣，社會經(jīng)濟影響后果...
粵港澳大灣區(qū)地方應用型大學發(fā)展的宏觀環(huán)境分析 摘要：粵港澳大灣區(qū)充分發(fā)揮綜合優(yōu)勢，在國家經(jīng)濟發(fā)展和對外開放中起到顯著的支撐引領作用，處于粵港澳大灣區(qū)的地方應用型大學也迎來發(fā)展的良好時機。推進地方應用型大學發(fā)展是粵港澳大灣區(qū)建設與發(fā)展的重要內(nèi)容之一，而大灣區(qū)復雜的宏觀環(huán)境直接影響著地方...

淺析柏拉圖《申辯篇》中關(guān)于蘇格拉底“轉(zhuǎn)變”的哲學內(nèi)涵 摘要：柏拉圖的《申辯篇》描述了其老師蘇格拉底接受法庭審判并最終被判死刑的全過程。參與審判的原告、被告、審判官等三類角色的基本人格及行為特征貫穿著審判的整個進程，是分析此文本的主要線索?！渡贽q篇》的一大特色在于蘇格拉底放棄他慣常使用的詰問術(shù)...

“舌尖上的X”構(gòu)式研究：從語法構(gòu)式到修辭構(gòu)式 摘要：近年來盛行的“舌尖上的X”結(jié)構(gòu)是一定修辭動因?qū)φZ法構(gòu)式重加塑造的修辭構(gòu)式?！吧嗉馍系腦”結(jié)構(gòu)在語言演變過程中突破了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的空間存在關(guān)系的語義限制，從語法構(gòu)式變?yōu)樾揶o構(gòu)式，語法構(gòu)式到修辭構(gòu)式的連續(xù)統(tǒng)為空間義-品嘗義-言談義。轉(zhuǎn)喻在修...
基于讀者評論的生物科普圖書暢銷因素分析及思考 摘要：基于扎根理論，使用ATLAS.ti22軟件對豆瓣平臺上的《海錯圖筆記》評論進行內(nèi)容分析，挖掘其暢銷因素，為生物類科普圖書的出版運營提供參考路徑。《海錯圖筆記》的成功在于其選題新、廣、奇、美，貼合讀者生活背景；編輯嚴格把控圖書產(chǎn)品的核...

高校文學史駢文教學之省思 摘要：在當前高校的古代文學教學中，駢文位居詩歌、散文等文體之后，其重要性在很大程度上被削弱。因駢文本身具有內(nèi)在的特殊性，這就使得它不同于一般的文體類別，如純文學體類的詩歌。在當前各種版本的文學史教材中，關(guān)于駢文的論述都遠較詩歌簡略。究其原...
教師教學360度反饋評價研究回顧與展望 摘要：梳理近30年來教師教學360度反饋評價研究成果發(fā)現(xiàn)，評價價值研究停留在工具理性的判斷價值，忽視了價值理性的建構(gòu)與創(chuàng)新價值；量化研究法占大多數(shù)，質(zhì)性與行動研究幾乎被埋沒；評價信度和效度受實施年限影響，且僅處于中低度水平；評價結(jié)果應用于...
韓師學人：李毅 李毅教授李毅，男，1976年生，湖北隨州人，經(jīng)濟學博士，教授，博士生導師。曾在青海民族大學工作22年，為青海省自然科學與工程學科帶頭人（經(jīng)濟學），國家社科基金成果鑒定專家，青海省自然科學評審鑒定專家，教育部碩博學位論文抽評專家。先后入...
杰出校友：郭豫明 郭豫明郭豫明，1934年1月生于潮陽縣貴嶼鎮(zhèn)聯(lián)堤。1950年2月考進韓山師范學校第2屆簡易師范科。1952年畢業(yè)后參加土改工作隊。1952年3月到揭陽棉湖第一小學任教。1953年9月考進北京師范大學歷史系。1957年7月畢業(yè)后分配到上海師...

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