作文周刊·八年級版

2025年12期

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《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實健康、形式豐富多樣、語言生動... 展開

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向《詩經(jīng)》學(xué)賦比興 賦比興，是根據(jù)《詩經(jīng)》歸納出來的詩歌表現(xiàn)手法。關(guān)于賦比興的含義，歷來有諸多學(xué)者闡釋，影響較大的是南宋朱熹《詩集傳》：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者。比者，以彼物比此物也。興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?一、《子衿》——賦的運用：細(xì)膩描...

千古之音，悠悠傳情 人類似乎注定要與親情、友情、愛情交纏一生。其中，“愛情”更是被千古歌頌，經(jīng)久不衰。初聞《詩經(jīng)》，便是那些浪漫而深情的詩句——“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”“執(zhí)子之手，與子偕老”……細(xì)讀《詩經(jīng)》，再品其情，更覺其所訴之情豐富繁多。...

江山千古秀　多彩大自然 主題閱讀日月經(jīng)天，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然點燃了人們內(nèi)心的熱情，吸引了人們尋找美、賞識美的雙眸。走進自然，讓那燦爛的陽光照亮我們前進的旅途，讓那甘甜的雨露滋潤我們的生活。...
鄉(xiāng)村夜晚的光 鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑。城里，只有光照不到的角落，才是黑的。也許他們有太多的事情要做，陽光照亮的白天已經(jīng)不夠用了，他們就將夜晚點亮，亮如白晝，以便繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，你難以在漆黑的夜晚侍弄莊稼，鋤草的鋤頭可能會傷了莊稼。到了晚上，他...
鼎湖山聽泉 江輪夾著細(xì)雨，送我到肇慶。冒雨游了一遭七星巖，走得匆匆，看得蒙蒙。趕到鼎湖山時，已近黃昏。雨倒是歇住了，霧漫得更開。山只露出窄窄的一段綠腳，齊腰以上，宛如輕紗遮面，看不真切。眼不見，耳則愈靈。過了寒翠橋，還沒踏上進山的石徑，泠泠淙淙的泉聲就...

怡情養(yǎng)性 主題讀寫怡情養(yǎng)性，不僅是對身心的溫柔照料，更是一種對生活品質(zhì)的提升。讓我們放緩腳步，靜心聆聽自然的韻律，感受心靈的寧靜。在夜晚與花草的氣息中，尋得片刻的安寧；于山水之間，重拾內(nèi)心的平靜。這不僅是一次心靈的旅行，更是對靈魂的一次深刻洗禮。...
秋夜 美文賞讀在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。然而現(xiàn)在卻非常之藍，閃著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園...
心靈的花園：怡養(yǎng)性情之旅 佳作風(fēng)采在這個熙熙攘攘的世界，我們?nèi)缤痪砣肓艘粓鲇罒o停止的旋渦，各種任務(wù)和壓力如同一條無形的鎖鏈，壓得人喘不過氣。正如泰戈爾所言：“我們把世界看錯，反而說它欺騙了我們?！蔽覀兺浟?，真正的寧靜并非遠(yuǎn)離塵世，而是要在心中尋覓一片凈土。對于我...

誠重于山，信高于天 晨曦中，北辰小鎮(zhèn)的集市漸漸蘇醒，老張頭的年糕攤前總是排著長隊。寒風(fēng)刺骨的冬天，人們凍得直打哆嗦，站在這里就是為了吃上一口熱乎乎的年糕。好不容易排到的人，剛把年糕拿到手里，就迫不及待地咬了一大口，被燙得直張嘴。北辰老張頭的年糕有名，不僅因其...
平淡日子中的甜蜜 生活是一灣水，平緩流淌，偶有漣漪；生活是一杯茶，淡淡清香，略有苦澀；生活是一本書，慢慢翻閱，時有感動。漫長的假日，和父母相處的日子平淡如水，可生活中的那些甜蜜瞬間，卻讓人心生溫暖。清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑在我的臉上。睜開惺忪的睡眼，看著...
童年里的小黃花 若問起鐘意的植物，大多數(shù)人想到的可能是蓮花、桂花、杏花這些文人墨客筆下的“常客”。然而就像周杰倫在《晴天》中唱的：“故事的小黃花，從出生那年就飄著”，在南方孩子的眼里，小黃花就是我們的整個童年。從記事起，那片蔚然成海的金黃，就在年幼的我的...

《放牛班的春天》 光影故事影片簡介音樂家克萊蒙·馬修在一所名叫“塘底”的輔育院擔(dān)任代課老師，這里的學(xué)生是一群被認(rèn)定為“問題學(xué)生”的男孩。學(xué)校的校長對學(xué)生們實行簡單粗暴的教學(xué)方法，體罰在這里司空見慣。但性格沉穩(wěn)又有教育智慧的馬修堅信這群孩子是有音...
馬修的教學(xué)心法 觀影有感學(xué)生是馬修最頭疼的問題。剛開始，所有學(xué)生似乎都與他作對。第一節(jié)課，學(xué)生拿著他的皮包在教室里扔來扔去，場面一片混亂，師道尊嚴(yán)喪失殆盡。對于針對他的嘲笑（一見面，學(xué)生諷刺他是禿頭），他聽若罔聞。他知道自己的教育對象與眾不同：一個重病的...

多角度敘寫人物 作文升格文題呈現(xiàn) 在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所打動。一個細(xì)微的動作或眼神，一句溫暖的鼓勵或勸告，甚至一縷春風(fēng)、一行文字，于不經(jīng)意間撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺、美好的想象，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩、懂得...
怦然心動的感覺 升格展示相遇，把你記下來我們相遇在我家的小賣部。暑假，我在樓下的小賣部里給奶奶幫忙。一天下午，一個女孩拿著兩袋鹽走到我面前，“你好，多少錢？”“四塊?！蔽铱戳怂谎?，繼續(xù)忙著手中的活。她付過錢沒多久卻又跑回來：“同學(xué)，你找錯錢了！”我...

我改變了_____的色彩 師生同臺文題呈現(xiàn) 泰戈爾說：“世界以痛吻我，我卻回報以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那難以改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我...

心理描寫 妙筆生花文題速遞心理描寫是指通過刻畫人物的內(nèi)心活動，幫助作者更完整地表達人物心理狀態(tài)的一種描寫方法，比如：魯迅寫看戲過程中的心情，莫頓·亨特寫“我”爬下懸崖時的心態(tài)，都德寫“我”上課時的心理，描寫角度不一，卻都具有獨特的意味，...
大姐 習(xí)作展示大姐坐在窗前，望著窗外各種事物的影子，深深地嘆了口氣。這次回家對她而言，既是逃離也是休整。在這平靜如水般的夜晚，她思緒萬千，矛盾的情緒在心中交織。她想要追求自由，但又害怕孤獨；渴望成功，卻又恐懼失敗。這種內(nèi)心沖突讓她如同行走在刀...
爺爺 近了，近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了嗩吶的聲音，再拐一個小彎兒就看到我家了。霧色朦朧中，我緊緊地盯著前方的路。我是被媽媽急匆匆從教室里叫出來的，說爺爺出事了。我心頭一緊，拼命祈禱爺爺沒事?？苫丶衣飞?，媽媽告訴我，爺爺搶救了兩天，還是沒搶救過來…… ...