藝術評鑒

2022年11期

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《藝術評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術綜合類學術期刊。本刊堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅持文藝的&qu... 展開

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侗族大歌的教育品質與教材屬性研究 摘要：侗族大歌作為侗族人民的“活教材”，教育品質上具有“以歌傳史”“以歌易俗”“以歌養(yǎng)心”的特征。教材屬性上具有類型豐富、體量龐大，融思想性、知識性、音樂性于一體的特點。關鍵詞：侗族大歌教育品質教材屬性中圖分類號：J605文獻標...
“多樣本真性”視域下的音樂欣賞教學芻議 摘要：音樂實踐活動——創(chuàng)作、表演、欣賞，本身即一個“三度創(chuàng)作”的過程。按照這個理論構架，音樂欣賞是音樂藝術實踐過程中的一部分，與音樂創(chuàng)作和表演本身有著密切的聯(lián)系。但目前針對音樂表演專業(yè)學生所開設的“音樂欣賞”課程卻基本是基于“聆聽和辨析某一...
從愛國主義層面解讀中國單簧管協(xié)奏曲《帕米爾之音》 摘要：中國單簧管協(xié)奏曲《帕米爾之音》作為中國單簧管音樂創(chuàng)作史上極其重要的作品，它不僅具有很強的東方美學特色，同時也表達出了濃郁的愛國主義精神。這部作品在很大程度上推動我國單簧管音樂的民族化發(fā)展進程，其中彰顯出的不屈不撓、銳意進取的精神讓我們...
草原藝術歌曲鋼琴伴奏教學的實踐研究 摘要：作為一種特定的歌曲體裁，草原藝術歌曲以其鮮明時代特征和濃郁民族特色作為草原文化組成不可或缺的一部分，近年來隨著當代音樂藝術的發(fā)展，呈現(xiàn)出多樣且復雜的形態(tài)。文章嘗試從草原藝術歌曲的欣賞者和鋼琴伴奏的實踐者雙重角度出發(fā)，主要分析演唱與伴奏...
合唱作品《崴薩啰》的民族風格與文化內涵 摘要：本文從合唱作品《崴薩啰》的藝術審美價值、民族文化內涵、跨界創(chuàng)作技法三個維度出發(fā)，針對地方性的歷史淵源、少數(shù)民族音樂元素、傣語作為“襯詞”的填入以及現(xiàn)代性的西方音樂創(chuàng)作技法等不同方面進行論述，試析作者劉曉耕與盧云生的音樂技法與藝術思想，...
新時期文藝工作視域下二胡曲《洪湖人民的心愿》的音樂價值與意義重識 摘要：創(chuàng)作于20世紀70年代的二胡曲《洪湖人民的心愿》是中國二胡音樂中極為引人注目的音樂作品。然而當前，無論是演奏領域，還是研究層面對它的價值認識存在局限性。通過對于本首音樂作品研究的分析與價值的重新解讀，可以看到，該曲在實現(xiàn)中華文化繁榮興...
探索現(xiàn)代舞的創(chuàng)作思想與創(chuàng)作結構 摘要：從舞蹈特點上來看，現(xiàn)代舞兼具包容與自由的特色，強調舞者以肢體語言進行情感與精神的表達，給人以美的視覺享受，同時讓觀者接收到創(chuàng)作者想要傳遞的情感與精神內涵，更加深刻地表達作品的主題思想。在進行現(xiàn)代舞的創(chuàng)作時，編導人員要在明確主題的基礎上...
攝影技巧在舞臺節(jié)目中的運用 摘要：由于舞臺節(jié)目攝影受到了舞臺場景的影響，易出現(xiàn)燈光昏暗、光線變化無常、色調對比強和舞臺演出內容瞬息萬變等不可控因素，因此舞臺節(jié)目就更加考驗攝影師的攝影技巧。在舞臺節(jié)目攝影過程中，還會因為有些節(jié)目的拍攝區(qū)域較小或較大等原因而增加拍攝難度。...

園林山水繪畫題材的創(chuàng)作探析 摘要：園林山水繪畫是以中國傳統(tǒng)的園林景觀為描寫對象的山水畫，不同于傳統(tǒng)的描繪自然的山水畫，它主要是描繪中國古典園林中的山、水、植物和建筑等。文章主要通過實地考察揚州園林中的個園、何園和瘦西湖等地，淺談園林山水與傳統(tǒng)山水畫一脈相承的關系與從園...
《祭侄文稿》對書法欣賞與創(chuàng)作的啟示 摘要：顏真卿的《祭侄文稿》以其深刻與博大的文化內涵和沉雄壯麗的藝術審美特質感染世人，欣賞者需要掌握書法欣賞的專業(yè)知識，才能從全方位的角度去欣賞、體會到這部作品的內涵，而書法創(chuàng)作者也要從經(jīng)典中思考創(chuàng)作的路徑，并且認識到書法作為有文化傳承品質的...
日本浮世繪對梵高繪畫的影響 摘要：浮世繪藝術作為反映日本社會和世俗精神風貌的繪畫，以其獨特的色調與構圖方式影響了西方現(xiàn)代化藝術的發(fā)展。作為多元文化相融合的產(chǎn)物，19世紀浮世繪所代表的異國趣味吸引了多位歐洲藝術家的目光，尤其是浮世繪中鮮艷、明快的色彩運用更對梵高的藝術創(chuàng)...

美國現(xiàn)代舞在中國的民族化發(fā)展研究 摘要：瑪莎·格萊姆作為20世紀的三大藝術巨匠，她曾經(jīng)公開表示她的舞蹈其實受到了我國道家思想的影響，另外也有很多的資料可以佐證她的舞蹈確實與我國傳統(tǒng)文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。本文將瑪莎·格萊姆與中國現(xiàn)代舞之間的關系作為研究對...
關于聲樂演唱中情感詮釋途徑的思考 摘要：聲樂藝術不僅是聲音的藝術，也是一個情感的藝術。在聲樂演唱表演中，不僅包含著大量的聲樂演唱技巧，也貫穿了創(chuàng)作者、演唱者復雜的心理變化。演唱者不僅要對聲樂演唱作品有充分的理解，還要準確的應用聲樂演唱技巧，使得聲樂演唱技巧與情感巧妙地融合在...
論舒伯特《小夜曲》的演唱技巧分析和運用特點 摘要：本文著重研究舒伯特《小夜曲》的藝術特點和演唱技巧，分別分析了《小夜曲》的曲式結構和情感色彩。在了解《小夜曲》的藝術形式之后，對演唱《小夜曲》進行了一個全方位的認識，并分析了在演唱中可能會遇到的問題以及解決問題的詳細步驟。關鍵詞：演唱...
西藏俊巴漁村牛皮船舞的身體實踐與場域交融 摘要：牛皮船舞是西藏地區(qū)獨一無二的民間舞蹈形式。這種憑借言傳身教進行傳承的舞蹈，藝人的身體是其技藝存儲、技藝傳承、歷史續(xù)寫、記憶強化的核心。在歷史層累與“場域”交融的作用下，藝人的身體成為具有歷史性與社會慣性的“身體實踐”。本文以牛皮船舞為...
鋼琴改編曲《蘭花花》的藝術形態(tài)分析 摘要：隨著音樂創(chuàng)作的多元化發(fā)展，我國的民族音樂在保留原有民族音樂主題精神的基礎上，通過與其它音樂形式的結合，以不同表現(xiàn)形式將我國民族音樂元素融入其中進行改編，讓民族音樂獲得新的生命，有利于發(fā)展中國民族音樂文化，使中國民族音樂走向世界。陜北民...
美學視角下聲樂藝術的內涵及實現(xiàn)路徑 摘要：新時代背景下，聲樂藝術事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各類優(yōu)秀作品不窮，但要在聲樂表演中體現(xiàn)出聲樂應有的藝術性與美學價值卻非易事。在此背景下，本文站在美學角度深入分析聲樂藝術的內涵，并探討了實現(xiàn)聲樂藝術美學價值的有效途徑。關鍵詞：美學價值 ...
舞蹈訓練中的“身心合一”研究 摘要：舞蹈是一門以身體動作語言為載體，實現(xiàn)情感傳遞的藝術形式。隨著時代的發(fā)展，舞蹈表演形式更加豐富，對舞蹈表演者身體表現(xiàn)力的要求也越來越高。在實踐中，很多舞蹈學者都在探尋科學的舞蹈訓練方法，以期舞蹈表演者能做到舞蹈表演、身體形態(tài)、肢體動作的...
高校民族民間舞藝術表現(xiàn)力創(chuàng)新培養(yǎng) 摘要：在高等藝術院校民族民間舞藝術教學中，舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)至關重要。加強培養(yǎng)舞蹈藝術表現(xiàn)力，不僅教師要努力，學生也要積極配合。教師必須構建符合舞蹈藝術教學內容的教學情境，鼓勵學生積極地參與到高等藝術院校開展的民族民間舞蹈教學活動中，并且動作...
舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的運用分析 摘要：舞蹈以各種形式向人們傳遞感情，其包含舞蹈技術技巧和舞蹈表演兩個方面。舞蹈表演者通過肢體的舞動、音樂的渲染和道具的運用營造意境，塑造藝術形象。技術技巧是舞蹈表演的靈魂，在表演過程中起到強化主題、烘托氣氛的作用。這兩方面在舞蹈作品中相互融...
淺談舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的重要性 摘要：舞蹈表演主要是通過舞者的肢體動作及面部表情向觀眾傳遞其中歌曲所包含的情感與思想，并為觀眾帶來視覺上的享受。舞者能夠將情感融入到舞蹈動作之中，增強每個動作的感染力與生命力。所以在舞蹈表演中，情感的表現(xiàn)至關重要，如果失去了情感表達，那么舞...

高校視唱練耳課程教學改革思考與研究 摘要：隨著素質教育的不斷推行，近年來各大高校也逐漸加強了對視唱練耳課程教學的重視程度，但因受到課程開設、教師教學能力以及學生學習基礎等因素限制，導致視唱練耳課程無法獲得良好的教學效果。本文對高校視唱練耳教學現(xiàn)狀進行分析，并思考與研究視唱練耳...
游戲教學法在二胡教學中的應用方法探究 摘要：二胡是我國的傳統(tǒng)樂器之一，曲調悠揚、婉轉、哀傷，學習二胡是提升學生藝術修養(yǎng)、健全學生審美情趣的重要途徑。音樂是中華民族最具特色的傳統(tǒng)藝術，而在學校二胡教學當中應用游戲教學法，會使學生在對二胡產(chǎn)生強烈的學習興趣基礎上，更好的提升學生的課...
地方高師美術教育導師制實踐教學改革探析 摘要：近年來隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展、大數(shù)據(jù)以及核心素養(yǎng)時代的到來，學校以及社會對于用人有了新的要求，對于即將進入社會就業(yè)的畢業(yè)生也提出了更高的要求。針對地方師范院校，提出了培養(yǎng)21世紀的實踐應用型人才，那么如何更好地培養(yǎng)學生的專業(yè)核心素養(yǎng)，需要...
傳統(tǒng)音樂在高校音樂教育中的傳承及發(fā)展路徑探索 摘要：我國上下五千年源遠流長的歷史長河之中，取其精華，去其糟粕，保存下來的傳統(tǒng)音樂文化是中華民族的根基與靈魂。傳統(tǒng)文化是古代文明與現(xiàn)代文明溝通的重要橋梁，傳承民族文化顯得尤其重要。本文將以傳統(tǒng)音樂的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀作為落腳點，通過創(chuàng)新性的授課...
高校聲樂教學實效性提升路徑探討 摘要：隨著改革開放以來我國政治、經(jīng)濟與社會的高速化發(fā)展，本土的聲樂文化藝術也發(fā)展迅猛，獲得了很高的成就，這也從側面反映了我國高校聲樂教學的現(xiàn)狀。但是，從客觀的角度出發(fā)，我國高校的聲樂教育還存在著很多的問題，這些問題降低了各個高校聲樂教學的質...
體態(tài)律動在二胡教學中的應用研究 摘要：體態(tài)律動教學是一種非常有用的音樂教學方法，可以幫助學生真正感受到音樂之美，提高學生的演奏水平，活躍課堂的學習氛圍。本文通過對我國學生學習二胡的心理進行充分理解，探索體態(tài)律動教學方法如何在二胡教學中應用，將體態(tài)律動教學方法與二胡教學相結...
奧爾夫教學法與學前教育專業(yè)聲樂課相結合的研究 摘要：奧爾夫教學法是一個綜合性、開放性的教學方法，其教育理念適用于大學學前教育專業(yè)聲樂課的教學過程，其中的聲勢教學、音樂與動作的結合等多種教學方法，對提升學生的積極性、激發(fā)創(chuàng)造性和加深對將來要從事的工作崗位的認識有很大的幫助。關鍵詞：奧爾...
優(yōu)秀舞蹈作品賞析在操舞教學中的作用 摘要：舞蹈是八大藝術之一，是用人體動作表達感情的藝術門類。在人類文明誕生之初就產(chǎn)生了舞蹈藝術，在幾千年的發(fā)展中出現(xiàn)了無數(shù)的優(yōu)秀作品，影響十分深遠。操舞教學是高校教育的一個關鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的舞蹈作品能夠從其肢體動作傳達感情。欣賞優(yōu)秀的舞蹈作品，...
高校舞蹈藝術教育中的辯證性思維分析 摘要：隨著教育事業(yè)的進步、教學理念的變革，辯證性思維是學生需要掌握的一種思維能力，其在學生素質發(fā)展和能力構建過程中發(fā)揮著越來越大的作用。為了促進學生思維能力的發(fā)展，提高舞蹈素養(yǎng)和能力，應當加強辯證性思維教學。本文首先論述辯證性思維的含義及特...
淺談高中《音樂鑒賞》中國音樂教學中培養(yǎng)學生文化理解核心素養(yǎng)的策略 摘要：現(xiàn)代社會是一個多元文化發(fā)展的世界，在這樣多元文化的背景下，國際間音樂教育教學理論、方法得以相互推廣，音樂教學也在逐步接納各種國際教育觀念、理念，這是音樂教育發(fā)展的趨勢。但事物總是矛盾的兩面體，也正因多元音樂文化教育的影響和思想觀念的沖...

從懸疑網(wǎng)劇看媒介融合背景下的作者策略 摘要：作者論通過賦予導演“作者”身份，確立了電影商品屬性之外的藝術價值。但隨著時代發(fā)展，作者論不斷遭遇各種困境與質疑。在當今媒介融合背景下，作者論更面臨著新的問題與考驗。筆者通過對理論的回溯，分析作者論的困境與深層誘因，并立足于媒介融合的時...
瓦格納歌劇《唐豪瑟》序曲主題“音程向位”的分裂綜合與主題配器特征 摘要：瓦格納所提出的“主導動機”概念貫穿于他的整體藝術觀中，說明主題動機的構思與整部歌劇的統(tǒng)一性、完整性密切相關。本文通過對《唐豪瑟》序曲動機的“音程向位”分析，展現(xiàn)出瓦格納的整體藝術觀不僅是在大眾所熟知的序曲預示整部劇脈絡、無終旋律、主導...
紅色舞劇《乳娘》中的民間舞蹈元素與情感表達融合研究 摘要：紅色舞劇作為現(xiàn)在舞蹈編導的一種劇目類型，也是一種民族情懷舞劇，講述革命歷史故事、抒發(fā)革命精神、發(fā)揚團結統(tǒng)一的中華民族精神，紅色舞劇有力抒發(fā)了民族精神，有利于形成一種民族凝聚力。為了更好的發(fā)揚紅色舞劇精神內涵和推動紅色舞劇的發(fā)展，本文主...
淺談昆劇丑、副表演藝術 摘要：昆劇歷史悠久，是我國的文化瑰寶，2001年5月18日，聯(lián)合國教科文組織宣布昆劇被授予首批“人類口述和非物質遺產(chǎn)代表作”稱號。在這個傳統(tǒng)的劇種里面有著五花八門的行當角色，熟悉昆劇的觀眾們知道，昆劇行當有“三小”之稱，即小生、小旦、小丑。...
音樂劇《芝加哥》獨唱曲《所有爵士》中的“黑色幽默”風格 摘要：《所有爵士》作為音樂劇《芝加哥》最具代表性與戲謔性的曲目，筆者通過研究，揭示其“黑色幽默”式的創(chuàng)作風格。在音樂方面，它將傳統(tǒng)爵士樂與流行音樂相結合，豐富了爵士樂的音響色彩，營造出整部劇的黑色基調;在劇情方面，通過戲劇情節(jié)的反轉，將荒誕...
京劇元素在鋼琴作品中的運用分析 摘要：京劇是我國傳統(tǒng)文化體系中傳承較為久遠的精粹，在我國具有非常廣泛的受眾群體，隨著世界文化間的碰撞，不同地區(qū)的文化交流越來越多，西方的鋼琴和京劇也在交流中得到了有機融合。基于此，本文首先以鋼琴作品《皮黃》中應用的京劇元素進行分析，概述中國...
昆曲對藝術傳統(tǒng)與當代審美的兼顧 摘要：青春版《牡丹亭》的優(yōu)勢就是體現(xiàn)出了昆曲藝術價值和現(xiàn)代受眾的審美文化。留存了傳統(tǒng)表演方式，并進行一定的優(yōu)化和完善。青春版《牡丹亭》，不只重新排列傳統(tǒng)的折子戲和經(jīng)典折子戲，此外對普遍被忽略的男主人公柳夢梅的個人形象也進行相應的優(yōu)化和塑造，...

對文藝晚會影視化段落特征的探究 摘要：近年來視聽新媒體創(chuàng)設出新的信息生產(chǎn)空間，改變了觀眾的思維方式和生活方式，文藝晚會創(chuàng)作形式也隨之發(fā)生變化。慶祝建黨百年文藝演出《偉大征程》首次使用5G+4K超高清技術，創(chuàng)新性地將視聽語言融合舞臺藝術，從內容、形式、人物塑造等方面為文藝晚...
音樂人類學學科的歷史進程及學派研究 摘要：音樂人類學學科的建立是以美國學者梅里亞姆于1964年出版的《音樂人類學》為標志的。音樂人類學學科的歷史發(fā)展經(jīng)歷了啟蒙運動時期、比較音樂學時期、民族音樂學時期、音樂人類學這四個重要發(fā)展時期。在音樂人類學的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過多個學派，...
當代多媒介語境下藝術的審美發(fā)展與反思 摘要：面對審美代溝乃至社會文化的分化，我們應該以一種和而不同、美美與共的態(tài)度，永遠在追求藝術與真理的道路上秉持更加開放、寬容、平等的胸襟和姿態(tài)，以多元共生的狀態(tài)激活自身文化創(chuàng)造而達到文化自信。任何一種方法與觀點都不能成為唯一，只能是一個階段...
文本分析方法下的中國傳統(tǒng)文化元素在鋼琴作品中的滲透 摘要：鋼琴作為一種西洋樂器傳入我國后，其深深地受到人們的喜愛。如今，在鋼琴作品中融入中國傳統(tǒng)文化元素也成為一種創(chuàng)作熱點，民族化鋼琴曲作品可以體現(xiàn)出我國獨特的民族風情和博大精深的中華文化。當然，在不斷涌現(xiàn)出的眾多民族化鋼琴曲中，戲曲元素融入鋼...
從《此心光明》看舞臺語匯中的動態(tài)語言 摘要：舞臺美術設計跟導演的創(chuàng)作手法有關?！洞诵墓饷鳌费永m(xù)了宮曉東導演一直以來的創(chuàng)作手法和風格，舞臺設計依舊采用中性結構，化繁為簡，以“少即是多”的原則貫穿舞臺演出，運用舞臺語匯中的動態(tài)語言向觀眾傳達更豐富、更生動、更深刻的藝術形象和主題。 ...
聲樂表演中的緊張心理應對措施分析 摘要：有些表演者在演唱時，因為心理過度緊張，導致不能進行自我控制，出現(xiàn)呼吸困難、心慌、發(fā)抖、手腳冰涼、不能出聲等情況，導致聲樂表演中出現(xiàn)失誤。本文主要討論產(chǎn)生緊張心理的原因、音樂表演中緊張心理對表演造成的影響、聲樂表演中演唱者克服緊張心理的...