淺談高中《音樂鑒賞》中國音樂教學中培養(yǎng)學生文化理解核心素養(yǎng)的策略
摘要：現(xiàn)代社會是一個多元文化發(fā)展的世界，在這樣多元文化的背景下，國際間音樂教育教學理論、方法得以相互推廣，音樂教學也在逐步接納各種國際教育觀念、理念，這是音樂教育發(fā)展的趨勢。但事物總是矛盾的兩面體，也正因多元音樂文化教育的影響和思想觀念的沖擊，教師以及學生在一定程度上都受到各種國外音樂觀點、音樂思潮涌動的影響下，交織在混沌之中，從而慢慢失去了對中國傳統(tǒng)音樂、中國時代音樂、中國民族音樂等的關注和喜愛，這不是我國音樂教育的初衷，也違背了我國素質教育的方針。（剩余6737字）