學(xué)習(xí)方法報(bào)·歷史新教材高二

2025年42期

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英國(guó)東印度公司的興衰 （東印度公司）是一個(gè)具有法人和政治地位的團(tuán)體，在任何時(shí)候都是以倫敦公司和印度總督的名義在印度群島進(jìn)行貿(mào)易。他們及其后繼者在法律上都有權(quán)擁有、購(gòu)買(mǎi)、接收和保留土地、租金、特權(quán)、自由、管轄權(quán)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)以及任何種類(lèi)的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。東印度公司及其...
紫檀嵌琺瑯重檐樓閣更鐘 清朝的更鐘是將西方科技與中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)時(shí)方法完美結(jié)合的產(chǎn)物，具有獨(dú)特的機(jī)械結(jié)構(gòu)和重要的歷史、文化價(jià)值。康熙皇帝對(duì)西方科學(xué)有特別的興趣，喜愛(ài)收集西洋鐘表，并在內(nèi)務(wù)府造辦處下設(shè)做鐘處，聘請(qǐng)西洋“有技藝之人”專(zhuān)門(mén)仿制、維修西洋鐘表。雍正皇帝更強(qiáng)調(diào)西...

第10課近代以來(lái)的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展 ? 素養(yǎng)奪標(biāo) ? 1. 從時(shí)空觀念、史料實(shí)證的角度了解近代以來(lái)全球貿(mào)易網(wǎng)的形成過(guò)程。 2. 從史料實(shí)證、家國(guó)情懷的角度理解商品與文化交流的關(guān)系。 ? 本課必備 ? 一、全球貿(mào)易網(wǎng)的形成 1. 15世紀(jì)之前：世界貿(mào)易主要局限于各洲內(nèi)部和亞歐大...

第10課同步練習(xí) 一單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 17世紀(jì)，歐洲的貿(mào)易公司從印度購(gòu)買(mǎi)棉紡織品，一部分棉紡織品被運(yùn)回歐洲，供歐洲人消費(fèi)；還有一部分被運(yùn)往非洲用來(lái)購(gòu)買(mǎi)雙隸，然后再將奴隸送到美洲的種植園中去勞動(dòng)。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（） A. 亞洲成為世界貿(mào)易中心 ...

梳理歷史分期揭示其內(nèi)在聯(lián)系 歷史分期是史學(xué)研究的重要方法，旨在揭示不同歷史時(shí)期或階段之間的質(zhì)的差別，從中發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律。在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中，為了便于研究和掌握歷史規(guī)律，我們可以把歷史劃分成不同時(shí)期。通過(guò)對(duì)歷史時(shí)期的劃分，有助于我們更好地理解歷史階段性特征，理解...
明確考向辨析因果 在高考命題中，原因類(lèi)材料選擇題時(shí)有出現(xiàn)。這類(lèi)試題側(cè)重考查某一歷史事件或歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，題干常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有“主要因素是”“主要是因?yàn)椤薄案驹蚴恰薄爸苯釉蚴恰薄笆怯捎凇薄爸饕Q于”等。原因類(lèi)材料選擇題的解題可采取以下步驟：一是精...

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