作文成功之路·作文交響樂(lè)

2025年04期

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《作文成功之路.作文交響樂(lè)》是寫作指導(dǎo)刊物，該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最... 展開(kāi)

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以雷鋒精神為炬，燃文化自信之光 弘揚(yáng)民族精神、擔(dān)當(dāng)傳承使命，不能是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是我們每個(gè)小學(xué)生都要努力以實(shí)際行動(dòng)踐行！張樂(lè)涵同學(xué)是我的榜樣。她像雷鋒叔叔一樣，總在別人需要幫助時(shí)伸出雙手。同學(xué)遇到不會(huì)的題目，她放下作業(yè)本，一遍遍耐心地講解；看見(jiàn)老奶奶顫巍巍地過(guò)馬路，她...
田野即景 六年級(jí)（1）班家鄉(xiāng)的田野是神奇的魔術(shù)師，揮動(dòng)魔法棒就能變幻出四季的童話。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地，田野瞬間蘇醒。嫩綠的禾苗從泥土里探出小腦袋，像趕集似的你挨著我，我擠著你，在微風(fēng)中輕輕搖晃。溪邊的垂柳披著鵝黃的新衣，細(xì)長(zhǎng)的枝條在波光粼粼的水面上畫...
美麗的春天 春天來(lái)了，大地?fù)Q上了五彩斑斕的新衣。周末，我和小伙伴們來(lái)到公園找春天。一進(jìn)公園，迎面就撲來(lái)陣陣花香。瞧，花壇里的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，迎春花吹起了金色的小喇叭，向人們報(bào)告春天的消息；桃花露出了粉嘟嘟的笑臉，仿佛在和我們打招呼；還有那雪白的梨花，...

一次勇敢的嘗試 “啪嗒”，一滴汗珠在稿紙上涸出深色圓斑。此時(shí)的我，正站在學(xué)校禮堂后臺(tái)幕布的陰影中，死死地擦著一篇朗誦稿，手指因過(guò)度用力已經(jīng)微微發(fā)白，此時(shí)我仿佛只能聽(tīng)到自己的心跳聲“咚、咚、咚”，聲音大的已經(jīng)壓過(guò)了禮堂中嘈雜的討論聲、舞臺(tái)上的音樂(lè)聲。忽然，幕...
“我的家人” 寫作指導(dǎo) “我的家人”是四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的寫作主題，寫作重點(diǎn)在于把握家人的個(gè)性特點(diǎn)，并通過(guò)具體事例生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。以下是一些實(shí)用的寫作技巧，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。一、觀察人物，收集材料（一）人物的特長(zhǎng) 作者首先需要思考家庭成員中誰(shuí)讓人印象最深...
墨行山水間 游記是旅行者記述旅行見(jiàn)聞（包括自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等），抒發(fā)感想的一種文體，怎樣才能寫好游記，讓筆墨在山水間馳騁？一、抓住線索，游蹤清晰線索是游記的靈魂，它像一根紅線，把零散的材料串聯(lián)成一篇完整的文章。寫游記，首先應(yīng)確定線索并緊...
“生活萬(wàn)花筒” 福寫作指導(dǎo) 生活如同一幅色彩斑斕的畫卷，蘊(yùn)含著豐富的色彩與情感，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去記錄。統(tǒng)編教材語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的寫作練習(xí)“生活萬(wàn)花筒”旨在引導(dǎo)學(xué)生去挖掘并記錄生活中那些令人印象深刻的事情。以下是一些寫作要點(diǎn)，希望能幫助大家更好地寫作。一、選取典...
“那一刻，我長(zhǎng)大了”寫作指導(dǎo) “那一刻，我長(zhǎng)大了”是一道既貼近生活，又富有情感深度的作文題。下面從審題立意、素材收集、想象表達(dá)、寫作技巧四個(gè)方面，探討如何寫好這篇作文。一、審題立意：明確主題，挖掘內(nèi)涵（一）理解題目 “那一刻，我長(zhǎng)大了”這個(gè)題目，關(guān)鍵詞是“那一刻”和...
“ 書信” 寫作指導(dǎo) “寫信”作為一種跨越千年的交流方式，至今仍在人們的日常生活中扮演著重要的角色，它不僅是情感溝通的橋梁，更是文化傳承的載體。下面我們將一起探討如何寫一封內(nèi)容充實(shí)、思路清晰、情感真摯的書信。一、了解書信，理清思路從最早的甲骨、竹簡(jiǎn)，到紙質(zhì)...
日記寫作例談 對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，寫日記是一項(xiàng)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。日記不僅是記錄日常生活的載體，更是表達(dá)內(nèi)心感受、鍛煉寫作能力的絕佳方式。為了幫助同學(xué)們克服寫日記時(shí)遇到的難題，特提出以下建議。一、觀察生活，積累素材我們常常因?yàn)檎J(rèn)知有限，...
“變形記”寫作指導(dǎo) “變形記”是統(tǒng)編教材語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文題，要求寫作時(shí)要緊扣主題，展開(kāi)想象。在學(xué)習(xí)課文《花之歌》時(shí)，我們跟隨作者的筆觸，化身花朵，以花的言語(yǔ)傾訴，傳遞花的情感，共同經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的變形之旅。大家是否也會(huì)幻想自己成為其他事物？“變形記...
＂神奇的探險(xiǎn)之旅” 寫作指導(dǎo) “神奇的探險(xiǎn)之旅”這一作文題目，不僅能激發(fā)同學(xué)們的探索欲望，還能讓同學(xué)們?cè)谖淖值氖澜缋锉M情馳騁，編織出一個(gè)個(gè)充滿奇幻色彩的探險(xiǎn)故事。一、明確主題，激發(fā)興趣首先，要明白“神奇的探險(xiǎn)之旅”這一題目的核心在于“神奇”和“探險(xiǎn)”。神奇，意味著旅...
讓想象馳騁 作文題“我的奇思妙想”“二十年后的家鄉(xiāng)”，二者雖然主題不同，卻有著類似的要求，即以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，充分發(fā)揮想象力。面對(duì)這類題材的作文，許多同學(xué)或許會(huì)感到陌生，其實(shí)，只要掌握寫作技巧，并善于從生活中尋找靈感，便能寫出有新意的想象題材的作文。下面，...
多彩的活動(dòng)” 寫作指導(dǎo) “多彩的活動(dòng)”是六年級(jí)上冊(cè)的寫作練習(xí)，通過(guò)引語(yǔ)、圖片等引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注身邊文體活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等。要求同學(xué)們選取自己印象最深刻的一次活動(dòng)寫作，要突出活動(dòng)的價(jià)值和意義。一、呈現(xiàn)完整的活動(dòng)過(guò)程寫“多彩的活動(dòng)”這個(gè)文題，關(guān)鍵在于清晰呈現(xiàn)活動(dòng)的...
妙筆繪美景，用心抒真情 文題大自然美麗而神奇，一山一水，一草一木，都讓人心生感慨，產(chǎn)生無(wú)限遐想。在你的腦海中，有哪些美麗的景色曾讓你魂?duì)繅?mèng)繞，流連忘返呢？是草長(zhǎng)鶯飛的誘人春光，還是佳木繁蔭的醉人翠色？是幅員廣闊的山河大地，還是浩瀚無(wú)垠的草原大漠？也許，隨風(fēng)飄拂的...
我想對(duì)您說(shuō)” 寫作指導(dǎo) 以“我想對(duì)您說(shuō)”為題作文，想寫出內(nèi)容豐富、生動(dòng)且富有情感的文章，要運(yùn)用以下這幾招。一、確定對(duì)象，明晰意圖下筆之前，確定傾訴對(duì)象是第一步。這個(gè)對(duì)象可以是賦予我們生命、陪伴我們成長(zhǎng)的家人，如父母、祖父母，他們的愛(ài)貫穿我們的生活。從兒時(shí)的悉心...
我的植物朋友”寫作指導(dǎo) 以“我的植物朋友”為題作文，怎樣才能寫好呢？一、寫作要求解析（一）選擇一種植物：需要選擇一種自己熟悉或感興趣的植物作為寫作對(duì)象，如家中的盆栽、校園里的樹(shù)木、公園里的花草等。（二）觀察植物的特點(diǎn)：需要仔細(xì)觀察植物的外形、顏色、氣味、生長(zhǎng)環(huán)...
如何寫好記憶中的精彩瞬間 作文題“那一刻，我長(zhǎng)大了”，旨在引導(dǎo)同學(xué)們回顧自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要瞬間，通過(guò)細(xì)膩的描寫和真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)自己在那一刻的感悟與蛻變。那么如何才能寫出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的作文呢？一、深挖記憶，亮眼開(kāi)篇（一）選材竅門寫好這篇作文，選對(duì)素...
選材“小妙招” 選材是寫作中的重要環(huán)節(jié)，以新穎、生動(dòng)且真實(shí)的素材作為寫作內(nèi)容，不僅能讓作文內(nèi)容更加富有吸引力，而且能深刻地反映作者的思想和內(nèi)涵。一、關(guān)注生活，讓素材真實(shí)生動(dòng) 正所謂“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”，生活中看似微不足道、平平無(wú)奇的小事，是寫作...
作文的進(jìn)階之路 一、積累素材俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫作文就像做飯一樣，沒(méi)有米下鍋是做不出飯的。豐富的素材能讓作文內(nèi)容充實(shí)，是寫好作文的前提 1.用心觀察生活生活是素材的寶庫(kù)，只要用心觀察，就能從中發(fā)現(xiàn)許多寫作素材。比如：在放學(xué)回家的路上，我遇到...
集靈魂·搭骨架·豐血肉 寫作既是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，又是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。眾所周知，一篇好作文，往往具有語(yǔ)言美、思想美和情感美，能讓人讀有所感、思有所獲。要寫出這樣的作文，需要一步步積累素材、掌握寫作方法，比如構(gòu)思情節(jié)，安排結(jié)構(gòu)，搭文章之“骨架”；錘煉詞句，抒發(fā)情感，豐語(yǔ)言之“血肉...
巧用起承轉(zhuǎn)合，情節(jié)曲折跌宕 經(jīng)典唐詩(shī)中經(jīng)常采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)模式，如杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生（起）。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（承）。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明（轉(zhuǎn)）。曉看紅濕處，花重錦官城（合）。具體為：首聯(lián)定調(diào)，以“好”字贊賞春雨，言其恰如人們所需，...
善觀察，顯細(xì)節(jié)，傳真情 在廣闊天地里，我們應(yīng)懷揣一顆童真的心，以畫師的精神去捕捉生活中的每一個(gè)瞬間，將其編織成一篇篇五彩斑斕的華章。那么具體應(yīng)該怎么做呢？一、慧眼啟智，細(xì)觀萬(wàn)物（一）認(rèn)真觀察，細(xì)致入微晨光夕照，那輕柔而細(xì)膩的光輝，如同詩(shī)人筆下流淌的詩(shī)行，輕拂...
積累素材，靈活運(yùn)用 積累豐富的寫作素材，并靈活運(yùn)用，是寫好作文的關(guān)鍵。很多人在寫作文時(shí)感到無(wú)從下筆，主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，或有了素材卻不能靈活運(yùn)用。因此，在日常生活中，要注重從不同角度積累寫作素材，同時(shí)要學(xué)習(xí)素材運(yùn)用的方法，以逐漸提升作文水平。那...
心靈的郵差：情感傳遞之旅 旅行與閱讀，看似是兩種截然不同的活動(dòng)，實(shí)則都是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。寫作，則是將這兩者融合的產(chǎn)物。在寫作時(shí)，我們仿佛成為一名心靈的郵差，將旅行中的所見(jiàn)所聞、閱讀中的所思所感，轉(zhuǎn)化為真摯的文字，傳遞到每一個(gè)渴望交流者的心靈深處。一、明確目標(biāo)，選擇情...
繪一幅生動(dòng)的四季畫卷 寫作是一場(chǎng)奇妙的旅程，關(guān)鍵在于感悟沿途的“風(fēng)景”。四季是自然賦予我們的最生動(dòng)的寫作素材，春的溫柔、夏的熱情、秋的豐碩、冬的寧?kù)o，都各具魅力，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去書寫。但是，要想用文字展現(xiàn)四季的獨(dú)特韻味，并非易事。一、調(diào)動(dòng)感官，感受四季不同的...
描寫靜物的“獨(dú)門秘籍 靜物，就是那些靜靜地待著、不會(huì)自己動(dòng)來(lái)動(dòng)去的東西，比如家里的老桌子、窗外的樹(shù)，以及從河邊撿來(lái)的奇怪石頭等。今天教大家一個(gè)“獨(dú)門秘籍”，讓這些靜物在我們的筆下“活”起來(lái)，更加吸引人！一、火眼金睛，仔細(xì)觀察描寫靜物，絕非易事。首先要具備敏銳...
人物外貌描寫的技巧 若無(wú)那項(xiàng)掛銀環(huán)、手持鋼叉的少年閏土，魯迅先生的筆下世界或許難以在孩童心中烙下如此深刻的印記；缺失了素袍綸巾、輕搖羽扇的諸葛亮，羅貫中的三國(guó)風(fēng)云又怎能穿越時(shí)空，觸動(dòng)無(wú)數(shù)人的心弦？掩卷沉思，那些被銘記的作家、名著，乃至整個(gè)文學(xué)世界，皆因人物形象...
如何使“自畫像”形象生動(dòng) 寫“自畫像”，能夠培養(yǎng)觀察能力和細(xì)節(jié)描寫的能力，使我們?cè)谝院蟮淖魑闹袑懗龈由鷦?dòng)、真實(shí)的作品。那么，如何用文字給自己畫一幅像，讓讀者讀了之后，就像站在自己對(duì)面，看到了自己一樣呢？下面介紹幾個(gè)小妙招：一、開(kāi)頭用小謎語(yǔ)引入小謎語(yǔ)式的開(kāi)頭能夠...
為中華之崛起而讀書”的崇高目標(biāo) 及深刻內(nèi)涵 一、從“小我”到“大我”：讀書目標(biāo)的升華 “為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)總理少年時(shí)期的豪邁誓言，也是無(wú)數(shù)青年學(xué)子心中的一盞明燈。這句話不僅體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求，更蘊(yùn)含著將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的深刻內(nèi)涵。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，“崛起”不...
《祖父的園子》場(chǎng)景描寫中的感官體驗(yàn)與情感融合 蕭紅在《呼蘭河傳》中以細(xì)膩的筆觸勾勒出祖父的園子這一充滿溫情與詩(shī)意的童年世界，它是作者記憶深處的桃花源，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中獨(dú)具魅力的烏托邦。在這個(gè)園子中，草木葳蕤、蟲(chóng)鳴窸窣、泥土溫厚，每一處褶皺都浸染著生命的溫度，一草一木、一花一蝶都承載著...
《少年閏土》中的人物與情景刻畫 《少年閏土》是一篇僅憑名字就能知曉主角身份的文章，節(jié)選自魯迅先生的短篇小說(shuō)集《故鄉(xiāng)》，生動(dòng)刻畫了一位機(jī)敏勇敢的少年一一閏土的形象。魯迅先生通過(guò)對(duì)少年閏土和中年閏土的角色轉(zhuǎn)變，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗和人性的弱點(diǎn)，同時(shí)也將美好的期望寄托在了閏土...
閱讀和寫作相結(jié)合 閱讀與寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。閱讀與寫作相結(jié)合不僅能幫助我們獲取知識(shí)、拓展視野，還能鍛煉思維能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等，進(jìn)而提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與作文水平。下面介紹幾種閱讀與寫作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，幫助大家提升讀寫能力，提高...
在書頁(yè)間進(jìn)行心靈旅行 閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，翻開(kāi)書頁(yè)，就好像在體驗(yàn)各色人物的百態(tài)人生。這種獨(dú)特的體驗(yàn)，對(duì)寫作有重要的作用。寫作是向外表達(dá)自己的思想和情感、態(tài)度的途徑，而閱讀則是向內(nèi)輸入別人思想和情感、態(tài)度的過(guò)程。所以，閱讀和寫作的關(guān)系密不可分。通過(guò)閱讀，我們會(huì)獲...