新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色轉(zhuǎn)變與功能發(fā)揮

摘要：在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的進(jìn)程中，輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的主力軍、大學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，其職業(yè)角色轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身職業(yè)定位，適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，形成新質(zhì)生產(chǎn)力的活力源泉；著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，滿足新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求。作為高校育人的重要力量，輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)角色：從一體多面的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，從亦步亦趨的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新能力的培育者，從疲于應(yīng)付的倦怠者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新文化的傳播者。（剩余10880字）