西北師范大學(xué)教授郭炯:賦能鄉(xiāng)村教育跨越“數(shù)字鴻溝”

打開文本圖片集

我們需要探索如何充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對資源配置的賦能作用，創(chuàng)新教育資源供給形態(tài)、供給方式以及實(shí)踐模式，從而深刻推動鄉(xiāng)村教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。

關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村教育 數(shù)字技術(shù) 資源均衡 個(gè)性化

在鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖中，鄉(xiāng)村教育無疑扮演著舉足輕重的角色。在城鄉(xiāng)融合發(fā)展的背景下，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的全面振興，成為擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。（剩余4571字）