高中生未來(lái)時(shí)間洞察力與心理適應(yīng)的關(guān)系：個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性的中介作用

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摘 要｜在當(dāng)前社會(huì)背景下，我國(guó)高中生群體心理健康問(wèn)題日益突出，心理適應(yīng)作為心理健康的重要組成，本研究擬揭示高中生未來(lái)時(shí)間洞察力與心理適應(yīng)的關(guān)系，以及個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性在兩者間的作用。采用未來(lái)時(shí)間洞察力量表、個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性量表、焦慮自評(píng)量表和流調(diào)中心抑郁量表，對(duì)848名高中生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）未來(lái)積極、未來(lái)堅(jiān)持、未來(lái)計(jì)劃和未來(lái)清晰與個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性呈顯著正相關(guān)，和心理適應(yīng)呈顯著負(fù)相關(guān)；未來(lái)消極和未來(lái)迷茫與個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性和心理適應(yīng)呈顯著負(fù)相關(guān)。（剩余16032字）