試題命制應(yīng)防止“標(biāo)簽化”傾向

——從一道高考選擇題談起

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摘  要：標(biāo)簽化試題思維過程缺失、答案單一固化，與“一核”“四層”“四翼”的高考評價(jià)體系背道而馳。試題命制應(yīng)當(dāng)致力于創(chuàng)設(shè)“真實(shí)”的歷史情境、強(qiáng)調(diào)解題的思維過程、設(shè)計(jì)多元化的答案選項(xiàng)，以確保試題的科學(xué)性、合理性和有效性。

關(guān)鍵詞：試題命制 標(biāo)簽化 核心素養(yǎng) 高考評價(jià)體系

一線教師深入研究高考試題，不僅是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是把握教學(xué)方向的重要環(huán)節(jié)。（剩余5494字）