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當前,高中階段的歷史課程大多仍舊采用傳統(tǒng)的教學方式,忽視了問題意識的培養(yǎng),長此以往,同學們的學習效果收效甚微。在高中歷史的學習過程中,同學們可以培養(yǎng)以問題意識為目標的新穎的學習方式。那么如何培養(yǎng)問題意識呢?
一、利用問題情境,激發(fā)好奇心
問題情境,顧名思義就是老師有目的、有意識地創(chuàng)設,促使同學們?nèi)ベ|疑及解答問題的情境。(剩余1502字)
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高中歷史問題意識的培養(yǎng)
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