高中政治創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

一、借助問題情境，激發(fā)創(chuàng)新意識

傳統(tǒng)的政治學習模式無法培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與能力，同學們需要轉(zhuǎn)變學習觀念，發(fā)揮主觀能動性，主動思考與探索。同學們本質(zhì)上是樂于思考和解答問題的，同學們可以借助老師創(chuàng)設(shè)的問題情境，獨立思考、合作探究。這樣能夠拓展思維，同時能夠激發(fā)創(chuàng)新意識。

例如，在學習“學習借鑒外來文化的有益成果”的時候，就可以開放性的問題入手進行思考探究，還可以借助這樣的主題——“借鑒外來文化養(yǎng)成抄襲習慣與學習外來文化提升自我”來探究怎么正確對待外來文化。（剩余1107字）