“雙高”背景下高職院校教師工匠精神探析

摘 要：工匠精神是“雙高計劃”建設(shè)背景下高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的核心理念。本文通過分析“雙高計劃”的核心價值和時代意蘊(yùn)，工匠精神的價值內(nèi)涵，以及“雙高計劃”、工匠精神與師資建設(shè)三者之間的關(guān)聯(lián)性，論述了“雙高計劃”建設(shè)背景下發(fā)掘高職院校教師工匠精神的重要性，并探索了工匠型師資隊伍建設(shè)的實施路徑。

關(guān)鍵詞：雙高;高職;教師;工匠精神;實施路徑

中圖分類號：G645        文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C        文章編號：1674-2346（2022）03-0000-

《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）提出要把發(fā)展高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式。（剩余7265字）