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【中圖分類號】G613.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）08—208—03
幼兒時期是創(chuàng)造力萌芽與飛速發(fā)展的黃金階段，而美術(shù)正是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的主要學科。然而，傳統(tǒng)的教學模式往往側(cè)重于模仿與技巧傳授，容易壓抑幼兒的創(chuàng)造天性。在幼兒美術(shù)教學中，如何挖掘幼兒的創(chuàng)造力潛能，促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展，成為教師面臨的重任。（剩余5034字）
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在幼兒園美術(shù)教學中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的方法
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