基于大數(shù)據(jù)分析的音樂教育課程和學習效果改進
【中圖分類號】J6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）08—148—03
大數(shù)據(jù)分析以其強大的數(shù)據(jù)處理與分析能力，能夠深入挖掘?qū)W生在學習過程中的海量數(shù)據(jù)，揭示出隱藏的學習模式與規(guī)律。通過對學生的學習行為、成績變化、興趣偏好等多維度數(shù)據(jù)的綜合分析，教師可以獲得更為全面、準確的學生畫像，從而更加科學地制定教學計劃、調(diào)整教學策略。（剩余4840字）