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秉持“3I”新理念縱深推進教育數(shù)字化

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摘 要：教育數(shù)字化是一個歷史進程，將經歷轉化、轉型、智慧三個階段。用發(fā)展的眼光看我國教育數(shù)字化，秉持“聯(lián)結為先、內容為本、合作為要”的“3C”（Connection， Content， and Cooperation）理念，教育數(shù)字化“聚能”平臺連接與組織聯(lián)通、“增能”資源開發(fā)與資源管理、“賦能”跨界協(xié)同與跨國合作，助推我國整體上從轉化階段跨越至轉型階段。（剩余20795字）

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