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教育數字化呼喚數字教育學

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摘 要：教育數字化戰(zhàn)略行動的提出開啟了中國式教育現代化建設的新篇章。數字教育學學科建設是夯實教育數字化支撐體系、深化數字教育理論研究、促進數字教育實踐發(fā)展和推動教育學學科創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。在教育數字化背景下推進數字教育學學科建設，亟待厘清數字教育學的概念界定、明晰數字教育學的研究對象、明確數字教育學的學科定位與學科性質、構建數字教育學的“三大體系”以及確立數字教育學的研究方法。（剩余20748字）

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