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摘要:繪本作為一種先進的教學(xué)資源,不僅可以幫助幼兒完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),同時也能幫助幼兒發(fā)展思維,建構(gòu)精神世界,提升幼兒培養(yǎng)的工作水平。而信息技術(shù)作為一種科學(xué)的教學(xué)輔助設(shè)備,可以為教師更好地培養(yǎng)幼兒提供基礎(chǔ)。基于此,文章就信息技術(shù)在甘南藏區(qū)幼兒園繪本教學(xué)中的應(yīng)用展開分析,先闡述了信息技術(shù)在甘南藏區(qū)幼兒園繪本教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和原則,而后分別從信息技術(shù)的便利性、展示性、靈活性以及感染性等五個層面,提出了繪本資源應(yīng)用的新策略,期待能夠?qū)V大教師同仁有所啟發(fā)。(剩余5697字)
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信息技術(shù)在甘南藏區(qū)幼兒園繪本教學(xué)中的應(yīng)用
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