以病例為基礎(chǔ)的教學(xué)法聯(lián)合研討會(huì)教學(xué)法在中醫(yī)肛腸科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

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[摘要] 目的 探究以病例為基礎(chǔ)的教學(xué)法（case–based learning，CBL）聯(lián)合研討會(huì)（Seminar）教學(xué)法在中醫(yī)肛腸科臨床教學(xué)中的應(yīng)用。方法 選取2020年10月至2021年10月湖南中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院肛腸科本科實(shí)習(xí)生60例，按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各30例。（剩余5761字）