“互聯(lián)網(wǎng)+”下在線教育行業(yè)營(yíng)銷策略分析

——以高頓為例

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)與教育不斷融合造就了在線教育。但在線教育主要集中于K12領(lǐng)域，近期雙減政策的出臺(tái)使傳統(tǒng)的中小學(xué)在線教育進(jìn)入寒冬，但職業(yè)在線教育卻迎來(lái)有了全新發(fā)展空間，如以財(cái)經(jīng)領(lǐng)域?yàn)橹饕獦I(yè)務(wù)的高頓教育。文章主要以高頓教育為主，基于PEST分析與SWOT分析其現(xiàn)狀與營(yíng)銷環(huán)境，基于4P理論分析其營(yíng)銷策略，探究高頓如何在在線教育中有進(jìn)一步的發(fā)展。（剩余6244字）