個(gè)性化升級(jí)就業(yè)指導(dǎo) 精細(xì)化延伸就業(yè)幫扶

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無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2012年開始試辦四年制高職本科教育，培養(yǎng)職業(yè)教育本科層次的技術(shù)技能人才，現(xiàn)有機(jī)械自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)在校學(xué)生1200名。2021屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率94.35%，年終就業(yè)率97.39%，均居全省前列。

高職本科生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)在就業(yè)中主要存在以下困惑：一是未樹立正確明晰的職業(yè)理想，在“職教”和“普教”的發(fā)展路徑上搖擺不定；二是未充分意識(shí)到自身專業(yè)能力和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，就業(yè)信心不足，自覺(jué)“短人一截”；三是吃苦耐勞的精神不足，對(duì)生產(chǎn)一線的技術(shù)崗位 “望而卻步”。（剩余1135字）