國(guó)際中文教育項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)：從理論到實(shí)踐的路徑

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摘 要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，國(guó)際中文教育的形式正經(jīng)歷著教學(xué)理念、教學(xué)形態(tài)和業(yè)態(tài)、人才結(jié)構(gòu)以及評(píng)價(jià)方式的變革。本文指出項(xiàng)目式教學(xué)是推動(dòng)國(guó)際中文教育變革的潛在力量。同時(shí)，本文強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)體系在保證項(xiàng)目式教學(xué)效果和質(zhì)量、指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中的關(guān)鍵作用，并指出現(xiàn)有評(píng)價(jià)方法存在過(guò)于關(guān)注階段性語(yǔ)言教學(xué)成果，忽略社會(huì)文化交互的弊端。（剩余10685字）