普通高校大提琴教學(xué)發(fā)展思考

普通高校大提琴教學(xué)發(fā)展需順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，以培育可推動(dòng)社會(huì)和該領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的人才為己任，為此需客觀分析發(fā)展現(xiàn)狀，追求高層次和高水平的行動(dòng)表現(xiàn)，用以獲得大提琴教學(xué)創(chuàng)新化和高質(zhì)量發(fā)展。

教師與學(xué)生是普通高校大提琴教學(xué)發(fā)展的重要資源，需要將他們轉(zhuǎn)化成強(qiáng)有力的內(nèi)在動(dòng)力與前進(jìn)驅(qū)動(dòng)力。既要增強(qiáng)教師的執(zhí)教滿足感與獲得感，還要活躍學(xué)生學(xué)習(xí)心理與實(shí)踐行動(dòng)，雙方能主動(dòng)結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，共同攻克大提琴教與學(xué)中的各種難關(guān)與問題，由此推動(dòng)大提琴教學(xué)創(chuàng)新化發(fā)展，且在人才培育方面表現(xiàn)出較高水平和水準(zhǔn)。（剩余4292字）