展開式案例模擬教學(xué)法在老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

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[摘要]目的分析展開式案例模擬教學(xué)法在老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用。方法選取2021年2—7月運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2個護(hù)理管理學(xué)班級為研究對象，其中一個班為普通組（n=45），給予傳統(tǒng)課堂講授法授課，另一個班為教改組（n=45），給予展開式案例模擬教學(xué)法授課。比較兩組學(xué)生的考核成績和對教學(xué)法的評價認(rèn)可度。結(jié)果教改組學(xué)生的老年護(hù)理理論知識、臨床操作、綜合素質(zhì)成績均高于普通組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。（剩余8034字）