以“6+”為環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的新質(zhì)人才培養(yǎng)探索

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關(guān)鍵詞：新質(zhì)生產(chǎn)力 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)

一、環(huán)藝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)況探究

（一）環(huán)藝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題

從中央工藝美術(shù)學(xué)院（今清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）的“室內(nèi)裝飾系”轉(zhuǎn)變而來的“環(huán)藝”設(shè)計(jì)專業(yè)在我國已有近30年的發(fā)展歷史，但大部分院校的該專業(yè)課程體系建設(shè)仍是以德國包豪斯教學(xué)體系為基礎(chǔ)，并圍繞基本理論知識(shí)、操作技術(shù)能力的培養(yǎng)為教學(xué)內(nèi)容。（剩余4500字）