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摘要：清華大學教授楊琪著《敦煌藝術通識課》一書，一經發(fā)行為藝術、歷史乃至更廣泛的讀者群體打開了一扇通向華夏文明千年藝術的窗口。這本書不僅是有對敦煌藝術的解讀，更是一次對華夏文明藝術傳承與創(chuàng)新的深刻反思。值得一提的是，看完這本書的體驗是從“美的藝術”這一角度入手，引領讀者重新審視和理解藝術關系到關注文化身份的認知。（剩余5974字）
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大眾需求的耦合：《敦煌藝術通識課》書評
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