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新文科交叉下五育在培養(yǎng)藝術(shù)人才中的模式研究

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摘 要:新文科建設(shè)背景下,五育教育融入學(xué)科交叉教學(xué)中,其作用越來越重要。本文在跨界交叉視域下,梳理了五育在藝術(shù)學(xué)科中的思維,在藝術(shù)融合與人文關(guān)懷,及藝術(shù)類學(xué)科層面和技術(shù)層面的應(yīng)用潛力與交叉模式。通過分析五育教育在藝術(shù)模式過程和研究構(gòu)建的剖析,旨在于藝術(shù)學(xué)科融合背景下,為培養(yǎng)藝術(shù)人才的實踐規(guī)律和培養(yǎng)全面發(fā)展的藝術(shù)人才為借鑒。(剩余6495字)

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