卓越教師培養(yǎng)視角下音樂(lè)師范生教學(xué)能力構(gòu)成與培養(yǎng)策略

摘要：在卓越教師計(jì)劃的大背景下，關(guān)于卓越教師培養(yǎng)模式也逐漸進(jìn)行了探索更新。對(duì)于音樂(lè)師范院校來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)后備音樂(lè)人才的主陣地和重要平臺(tái)，在卓越教師培養(yǎng)視角下開(kāi)展音樂(lè)師范生教學(xué)能力構(gòu)成與培養(yǎng)策略的相關(guān)研究，能夠更好得促進(jìn)卓越教師培養(yǎng)，也能為相關(guān)人員提供一定的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：卓越教師培養(yǎng)    音樂(lè)師范生    教學(xué)能力    策略

卓越教師是能夠在結(jié)構(gòu)化專門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)上不斷有意識(shí)思考和反思學(xué)科實(shí)踐的專家，卓越教師是將科研教學(xué)行為與思考集于一身的優(yōu)秀教師。（剩余5981字）