中國古典舞基訓(xùn)中“重心訓(xùn)練”的文化內(nèi)涵探析及教學(xué)路向設(shè)想

打開文本圖片集

摘 要：在課程改革的大背景下，如何挖掘?qū)I(yè)課程中的育人元素，如何使育人元素與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行映射和融合，是每個(gè)教育工作者都需不斷學(xué)習(xí)、探索的義務(wù)與責(zé)任。本文主要通過文獻(xiàn)資料、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)比分析等研究方法，從課程育人的角度出發(fā)，對(duì)中國古典舞“重心訓(xùn)練”的形式、特點(diǎn)、作用進(jìn)行分析，從舞蹈動(dòng)作的時(shí)間、空間、力量三個(gè)維度探究中國古典舞“重心訓(xùn)練”所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，并結(jié)合自身實(shí)際的教學(xué)感悟，從課前、課中、課后三方面做相關(guān)教學(xué)設(shè)想，以期為本學(xué)科的教學(xué)、研究提供一定的有益觀點(diǎn)。（剩余5657字）