民族師范類音樂(lè)課程教學(xué)改革研究

——以八音坐唱課程為例

【摘 要】在民族師范類音樂(lè)課程教學(xué)中，布依族八音坐唱作為一種傳統(tǒng)的民族音樂(lè)形式，在音樂(lè)教育領(lǐng)域中有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，其課程教學(xué)模式亦亟待創(chuàng)新改進(jìn)。本文首先通過(guò)對(duì)布依族八音坐唱的歷史文化背景進(jìn)行闡釋，進(jìn)而解析其課程教學(xué)現(xiàn)狀，揭示該門課程在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，本文提出了一套相對(duì)合理的教學(xué)改革方案，包括教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立等。（剩余7018字）