江西本土歌謠融入高校《歌曲分析與寫作》課程教學的實踐策略

摘要：新時代高等院校教育教學工作的開展要以“立德樹人”為根本宗旨，以學生的全面發(fā)展為基本要求，實現(xiàn)教學模式的不斷更新與改進。在高?！陡枨治雠c寫作》課程教學中，充分挖掘、利用傳統(tǒng)音樂資源和素材，會對教學轉(zhuǎn)型升級產(chǎn)生積極影響，相關(guān)議題應(yīng)引起廣大教師的足夠重視。本文以此為背景，結(jié)合江西本土歌謠元素的案例，探討了高校《歌曲分析與寫作》課程教學的實踐模式與舉措，提出了充分挖掘、利用江西本地歌謠以豐富《歌曲分析與寫作》教學內(nèi)涵的思路，以及個人對此議題的理解和思考。（剩余7122字）