縣域高中音樂教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及針對性提升策略研究
本文引用格式：.縣域高中音樂教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及針對性提升策略研究［J］.藝術(shù)科技，2025，38(12): 109-111.
中圖分類號：J60文獻標識碼：A
文章編號：1004-9436（2025）12-0109-03
0引言
鎮(zhèn)西在《鄉(xiāng)村教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型困境研究》一文中指出，縣域教師面臨數(shù)字資源獲取渠道單一與技術(shù)應用能力不足的雙重困境。（剩余5289字）