教育地理分異：高校教師人才爭奪愈演愈烈的深層肇因

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基于社會主義市場經(jīng)濟及人才“雙向選擇、自主擇業(yè)”政策的經(jīng)濟理性和價值理性，人才尤其是高層次人才因其“稀缺性、尖端性、專業(yè)性、差異性”而不可能自然逾越“區(qū)域發(fā)展不平衡”鴻溝從而實現(xiàn)空間上的相對均衡分布，相反，常常呈現(xiàn)出一種接近“混同均衡”的態(tài)勢，即不同人才主體（群體）的職業(yè)選擇趨向“資源優(yōu)勢高?！?，進而從根本上聚焦并放大了教育地理空間分異對人才爭奪的影響。（剩余2675字）