數(shù)字化賦能高校音樂鑒賞課程教學(xué)的思考

摘 要：隨著科技的飛速發(fā)展，高校音樂鑒賞課程作為培養(yǎng)學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)的重要一環(huán)，如何利用數(shù)字化技術(shù)為高校的音樂鑒賞課程賦能值得深思。本文分析了高校音樂鑒賞課程數(shù)字化教學(xué)的必要性和現(xiàn)狀，通過分析數(shù)字化賦能高校音樂鑒賞課程教學(xué)過程中存在的問題，提出了一系列具有針對性的教學(xué)策略，旨在探討高校如何利用數(shù)字化技術(shù)優(yōu)勢提高音樂鑒賞課程的教學(xué)質(zhì)量，進而為高校音樂鑒賞課程的創(chuàng)新與發(fā)展提供有益參考。（剩余5432字）