論色彩元素在高校藝術(shù)設(shè)計教育中的創(chuàng)新思路

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摘 要：隨著高校藝術(shù)設(shè)計教育的不斷發(fā)展，色彩元素的創(chuàng)新應(yīng)用與教學(xué)愈發(fā)顯得重要，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維與創(chuàng)意，適應(yīng)多元形態(tài)的文化背景對豐富藝術(shù)語言的需求，以多維的評價體系和多種渠道的教學(xué)實踐，鍛煉學(xué)生的色彩應(yīng)用能力，使色彩的教學(xué)契合設(shè)計教育的本質(zhì)。

關(guān)鍵詞：色彩元素；藝術(shù)設(shè)計教育；多元形態(tài)；創(chuàng)新思路

中圖分類號：G40 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0905（2023）10-0-03

藝術(shù)設(shè)計是一門以應(yīng)用型為主的學(xué)科，產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代的工業(yè)化生產(chǎn)時期，是伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而興起的學(xué)科。（剩余4622字）