音樂教育對3—6歲幼兒執(zhí)行功能的影響

——基于2010—2023年15項(xiàng)研究數(shù)據(jù)的元分析

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【摘要】本研究采用元分析的方法對國內(nèi)外已發(fā)表的15項(xiàng)有關(guān)音樂教育與3—6歲幼兒執(zhí)行功能關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，共納入67個(gè)獨(dú)立效應(yīng)量，旨在考察音樂教育對3—6歲幼兒執(zhí)行功能的影響，并探討如何開展音樂教育使得這種影響效應(yīng)最大化。

【關(guān)鍵詞】3—6歲幼兒;音樂教育;執(zhí)行功能;元分析

【中圖分類號】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A   【文章編號】1004-4604（2024）10-0038-06

執(zhí)行功能是指個(gè)體對其思想和行為進(jìn)行有意識控制的心理過程。（剩余7133字）