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小學語文教學應基于教材內容，挖掘紅色文化元素，構建生動且高效的語文課堂。教師應探索實施紅色文化教育的滲透路徑，充分發(fā)揮語文學科在育人方面的價值，加強對學生的紅色精神教育，筑牢他們的信仰根基。
一、挖掘文本的背景資料，加深理解認知
在小學語文課堂中滲透紅色文化時，教師要讓學生既能掌握文中的語文要素，又能從人文視角領悟文章的內涵。（剩余2640字）
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紅色文化在語文教學中的滲透路徑
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