發(fā)散“我”之思維，助力個性寫作

——例談如何讓“我”融入作文

他人思想碎片的堆疊，貼著名人標簽的素材，人云亦云現象的羅列……這些常常出現在高中考場作文中的“他之力”，往往會讓考生陷入千人一面、千篇一律的“模式”，無法發(fā)揮寫作主體“我”的個性。由此可見，考場作文中體現“我”之存在的寫作勢在必行，下面我們通過一道寫作訓練題管窺—二。

一、文題呈現（江蘇省通州中學2025屆高三第一次月考試卷）

具有滿滿傳統元素的美食讓李子柒廣受歡迎；配上現代曲調、改編成流行歌曲的古詩《琵琶行》在網上走紅；3D打印技術在有些傳統建筑的設計上大顯身手……互聯網時代，傳統并沒有退出我們的視里，而是被新方法創(chuàng)新傳承著。（剩余1639字）