關(guān)注學(xué)生差異 實施分層教學(xué)

打開文本圖片集

2021年6月，教育部辦公廳印發(fā)了《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，其中指出：“將‘以教定學(xué)’觀念轉(zhuǎn)向‘以學(xué)定教’，充分把握學(xué)情，注重個體差異，合理把握教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的有效發(fā)揮，促進每一個學(xué)生的健康發(fā)展。”可以看出，根據(jù)不同學(xué)情進行分層教學(xué)是體育課堂教學(xué)的一種主要形式，在提升教學(xué)質(zhì)量上具有一定作用。（剩余1901字）