關(guān)于生成式人工智能生成演示文稿

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這兩年，每一次在和大中小學(xué)教師一起交流和討論的過程中，都會發(fā)現(xiàn)一個共同的訴求：用人工智能幫助教師減負(fù)、增效、提質(zhì)。特別是生成式人工智能生成演示文稿工具，已成為一線教師群體中最受歡迎的技術(shù)應(yīng)用之一。仔細(xì)回想，這些人工智能生成演示文稿工具精準(zhǔn)擊中了一線教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中的多個痛點(diǎn)。過去，在備課的過程中，傳統(tǒng)PPT制作通常需要教師將大量時間投入在內(nèi)容整理、排版設(shè)計(jì)和視覺優(yōu)化上，這些工作與核心的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系不大，卻消耗了教師寶貴的時間和精力。（剩余987字）