紅色文化融入第二課堂實(shí)踐中的困境及應(yīng)對(duì)路徑

——以西北政法大學(xué)為例

文化自信是中華民族前進(jìn)發(fā)展的精神動(dòng)力，文化自信也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必要條件。紅色文化是中國(guó)特色的先進(jìn)文化重要內(nèi)容。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，如何增強(qiáng)文化自信力和影響力，自覺(jué)挑起傳承紅色文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，善用紅色文化資源，講好中國(guó)的紅色故事，是高校教育教學(xué)未來(lái)必須推進(jìn)好的重要工作。西北政法大學(xué)紅色校本文化資源豐富，在紅色文化與第二課堂實(shí)踐融合的方面進(jìn)行了一定的挖掘探索。（剩余5024字）