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摘要：本研究聚焦于新媒體在初中物理教學(xué)中提升學(xué)生興趣的實(shí)際效果，在廣泛的理論基礎(chǔ)和詳盡的文獻(xiàn)綜述指引下，分析當(dāng)前初中物理教學(xué)所面臨的困境，并探討新媒體如何為初中物理教學(xué)帶來深刻變革。為驗(yàn)證假設(shè)，精心挑選多個(gè)初中班級作為實(shí)驗(yàn)對象，將新媒體元素，如互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)平臺等，巧妙融入日常物理課程中。（剩余7140字）
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新媒體在初中物理教學(xué)中提升學(xué)生興趣的有效性研究
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