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新媒體視域下農村留守兒童初中英語學習興趣提升策略研究

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摘要：文章主要探討新媒體在農村留守兒童英語學習中的應用及面臨的挑戰(zhàn)。文章采用文獻綜述和案例分析等方法，分析新媒體對農村留守兒童學習英語的影響；分析農村留守兒童的特殊性，包括家庭環(huán)境、社會支持系統(tǒng)和心理需求，這些特性使他們在學習英語的過程中面臨獨特挑戰(zhàn)，并對新媒體應用產生了特定需求；探討新媒體在農村英語教學中的應用與存在的局限性，并提出未來研究方向。（剩余6932字）

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